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不明原因肺炎PPT 求一个数是另一个数的几分之几说课稿 求一个数是另一个数的几分之几说课稿 求一个数是另一个数的几分之几说课稿 求一个数是另一个数的几分之几说课稿 一、说教材： 1、教学内容：求一个数是另一个数的几分之几，这是人教版小学数学五年级下册50页的内容。 2、教材分析：本节课是在学生已初步掌握分数意义（分数可表示部分与整体的关系）、分数与除法关系的基础上，进一步拓展对分数意义的认识，也可表示两个同类数量的关系，让学生加深对单位“1”的理解。对以后学生学习分数应用题非常有帮助。 3、本节课力求达到以下目标： ①探索并理解求一个数是另一个数几分之几的实际问题。 ② 体会分数的实际应用价值，拓展对分数意义的认识。 ③培养学生思维的灵活性及解决简单实际问题的能力。 4、教学重难点： 教学重点：探索求一个数是另一个数几分之几的方法。 教学难点：理解和掌握求“一个数是另一个数的几分之几”的方法 二、说教学方法： 在本节课，我主要采用创设情境引导学生积极主动去探索，经历知识形成过程，体会方法。在教学中要让学生交流讨论，思考解决问题的过程，通过教师的“引”来激发学生的“探”，让学生想一想、说一说、找一找，探索并理解求一个数是另一个数几分之几的方法。 三、说教学程序： 为了实现教学目标，突出重点，突破难点，我是这样设计教学过程的： （一）复习旧知，揭示问题： 1、分数的意