人教版小学二年级语文上册导学案(全册).docVIP

自主学习·合作学习·探究学习·快乐学习 —  PAGE 164 — —  PAGE 163 — 人教版小学二年级语文上册导学案(全册) 周次第 周第 单元第 课时授课时间2012年 月 日课题认识1课型主备人学习目标1、学认11个生字，会写“宜、实”等10个字。 2、能主动积累有关秋天的词语，培养生动积累的良好习惯。 3、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。重点1、识记生字词。难点2、感受词语描绘的景象，感悟秋天的美。教具放大的教学挂图，或幻灯、投影片、CAI课件。教学教程导学流程合作探究教学意图一、激趣导入。 秋天来了，秋天的景色真美呀！就像一幅幅多彩的画面，现在让我们一起走进美丽的秋天吧！ 二、看图识字。 1．出示课件，课本插图。 认真看图，图上画了什么景物？这些景物有什么特点？引导学生把“秋天来了，”这句话说具体。 （根据学生介绍，随机出示词语。） 2．交流学生收集的画面。 （l）把你收集到的秋天的画面介绍给大家。 （2）指名介绍自己观察到的秋天，相机出示词语。 3．看图读词。 三、识记生字。 1、课件出示本课生字：宜、层…… 这些生字你都会认吗？自由试读。 2、出示带拼音的字，自由试读。 3、去掉拼音小帽子，你们还认识吗？谁愿意当小老师教大家。 4、小组合作识字。