《会走路的树》课堂教学实录之一.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《会走路的树》课堂教学实录之一 师：考考大家。（板书：燕）  师：你是怎么认识的。  生：一年级时老师教过的。  师：再写一个。（金）  生：一年级学过的。  师：（疏）你怎么认识的？  生：跟妈妈买蔬菜时认识的。  师：不是蔬菜的蔬。  师：（写路），怎么记住这个字的。  生：走路的路，是足字旁。  跟老师书空写课题。  师：课文都读过了吗？  生：读过了，我读了四遍。  师：有了哪些收获？  生：我自学了生字词。  生：我认识了一头小鹿。  师：只认识一头吗？  生：两头驯鹿。  师：（板书：驯鹿，贴图）谁来说说你脑海中的驯鹿。  生：驯鹿的头上长得像树。  师：那是鹿角。  生：我还认识一只美丽的小鸟。  生：我的收获是小鸟与驯鹿成为了好朋友。  师：给他掌声，他已经知道了课文的内容。  师：这节课还会有收获的。请大家打开课文，对照拼音，读读课文。  （生读课文）  师：我们边读边想，课题与课文有什么关系。会走路的树指什么？  生：小鹿。