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y u w e n g u a n c h a 语文观察 科研兴教 把初中古神话教学置于 “文化研究”的视野下 广东实验中学 黎飞鸣 精粹，经时间的考验，而且在海内外的影响也 一、问题的背景 越来越大，很值得我们在语文教学中借鉴。 在人教版的初中语文教材里，收录的中国 但是，由于古代神话具有的年代久远、史 古代神话篇目有：《女娲造人》（七上语文）、《夸 料不全、言简意微、荒诞不经等特点，初中的古 父逐日》（七下语文《短文两篇》）、《共工怒触不 代神话教学往往流于表面，只是在文字、语义、 周山》（七下语文《短文两篇》）。除此以外，学生 情节内容等层面对神话进行了肤浅的解读。也 对很多中国神话故事都是耳熟能详的，譬如盘 就是说，我们只是简单引导学生读懂了神话故 古开天、大禹治水、精卫填