微专题（二） 教材实验方法和思想提炼.docxVIP

微专题（二）教材实验方法和思想提炼 一、高中生物实验常用的方法技术 （一）归纳概括高中生物实验常用的方法技术 显微观察法 显微观察类实验（如观察各种各样的细胞） 细胞染色法 ①活细胞染色（健那绿染色线粒体）；②死细胞染色（醋酸洋红、 龙胆紫、甲基绿毗罗红等）；③碘染色法（证明光合作用产生 淀粉） 纸层析法 ①绿叶中色素的分离；②胡萝卜素的鉴定 高心法 ①差速离心法（分离各种细胞器）；②密度梯度离心法（证明 DNA进行半保留复制）  模型构建法 ①物理模型（如构建细胞膜流动镶嵌模型、DNA双螺旋结 构模型）；②数学模型（如构建种群数量增长模型）；③概念 模型（如构建光合作用、细胞呼吸的过程模型） 对比实验法 ①探究酵母菌细胞呼吸的方式；②探究生长素类似物促进 扑插枝条生根的最适浓度；③探究酶活性的最适温度和最 适pH；④比较清水、缓冲液、体液对pH变化的调节作用 同位素标记法 ①分泌蛋白的合成；②光合作用产生的。2的来源、碳的转 化途径；③噬菌体侵染细菌的实验  种群密度的调 查方法 ①样方法；②标志重捕法；③抽样检测法 类比推理法 ①萨顿用类比推理法提出基因在染色体上的假说；②模 拟探究细胞大小与物质运输的关系 假说演绎法 ①孟德尔两大遗传定律的提出；②摩尔根的果蝇杂交实 验；③DNA半保留复制方式的证明 （二）同位素标记法归纳 1. 一般研究过程 2.应用归类及例析 类型一：