基于体系的作文教学案例与分析.pptx

试试看，就这样教作文 （一）;;;;5;6;;;;;;;;例文怎么用？;15;16;17;18;19;20;;;;;;;;;;;;;;;;习作教学注意几个问题;37;38;39;;41;42;43;;;;;;;;;;;54;55;试试看，就这样教作文 （二）;57; ;;;;;;;;;;;;;;;;;75;76;77;78;79;80;81;82;83;84;85;86;;1. 静 物 素 描 2. 动 物 素 描 3. 景 物 素 描 4. 活 动 素 描 ;;;一、静物素描 达成目标： 1.能按照从整体到部分、从上到下、从外到内的顺序进行观察； 2.能观察到实物的形状、颜色、味道、作用等典型特征； 3.展开丰富的想象，并用准确、鲜明的语言表述实物的典型特征。 ;一、静物素描 方法提炼： 多感官观察：调动身体的多个感官（眼睛看、手触摸、鼻子闻、口尝、耳朵听）进行观察 ;一、静物素描 具体范例：《两片不同的树叶》 (1)观叶色。 (2)辨叶形。(3)摸叶片。(4)闻叶味。 ;一、静物素描 《绿豆发芽记》 ;一、静物素