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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《动物游戏之谜》教学设计 学科语文 教材名称 高中语文必修三 教材出版社 人民教育出版社 课题 《一名物理学家的教育历程》  年级 一 学期 下学期  教学目标  1、 引导学生从生活出发，了解科学，认识科学。  2、 引导学生以教育历程为重点，探讨其中表现的思想工作内涵。  3、 引导学生思考、探讨文中体现的科学精神，培养科学兴趣，坚持探究的精神。 教学  重点 1、 教育学生科学就在身边，从生活出发，了解科学，认识科学。  2、 培养对科学的兴趣和探究精神。 教学  思路 回顾自己童年时对大自然的好奇了解心理历程探讨童年的好奇成长成伟大事业的原因，完成价值观教育。 主要教学方法 学生探讨。 教学  资源 科学名人的好奇心。科学的精神。  教学过程预设(分课时写) 课时 环节 教师活动  (教学内容的呈现) 学生活动  (学习活动的设计) 设计意图  第一课时  一、导入新课  1、导入：每个人都有充满好奇心的童年，请几位同学谈谈童年时对大自然的好奇与探索。  2、每个人都有自己充满了神奇的童年，都有过与这些好奇相关的梦想。可惜的是，这种