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浅谈幼儿园管理 【内容摘要】 幼儿园要生存，要发展，教师是关键。所以在管理方面首先要提高教师的人文素养、专业素养和人文精神，要让他们实践自身的价值，增强积极向上、勇于竞争的意识。同时，全园上下要积极投身教育改革，提高教学水平和能力是幼儿园发展的需要。 【关键词】 管理 教师 环境 【参考文献】《幼儿园的组织与管理》、《幼儿园经营管理取胜之道》 刚接手园长一职，面对新的环境及外界的压力，曾经一度我很迷茫。当一群人等着你发言，等着你的指示时，会有莫名的压力，做一个简单的决定都要再三考虑，战战兢兢，深怕出错。但有一点我深知，幼儿园要生存，要发展，教师是关键。其次就是环境，学习环境和工作环境要相互协调，整体体现出一种积极向上、和谐阳光的感觉。作为园长的我，应该怎么办？以下我将从这两方面谈谈我对幼儿园管理的心得： 一、从幼儿园核心“教师”入手 （一）、了解教师的心理 心理压力较大：据调查，幼儿教师普遍存在心理压力较大的现象。总听到老师说太累了，回到家，躺在沙发上一点都不想动；在幼儿园把话都说完了，回家一句话都不想多说，就想安静一会儿；孩子吵吵闹闹，很烦，就想发脾气；晚上好不容易睡着了，又梦着一个孩子找不着了，吓的我又惊醒了；明天听我的课，今晚又别想睡了等等。这些话，有老师的牢骚和怨言，但更多的反映了她们的现状和心声，即她们在承受着幼儿园工作带来的极大心理压力。 职业倦怠现象明显：据了解，目