托幼机构的生活保健制度.pptVIP

托幼机构的生活保健制度 托幼机构的生活保健制度 教学目标 了解制定托幼机构生活制度的意义和依据 熟悉并掌握托幼机构一日生活各环节的卫生要求 能科学合理地安排托幼机构一日生活的各项活动 能运用相关知识分析、评价幼儿园卫生保健制度的执行情况 ? 精品资料 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……” 一、生活制度的含义 托幼机构的生活制度是指根据学前儿童身心发展的特点，对其在托幼机构内的主要活动，如入园、进餐、睡眠、游戏、户外活动、教育活动、离园等每个环节在时间、顺序、次数、内容以及间隔等方面的规定，并合理地固定下来，形成一种制度。 二、制定生活制度的意义 （一）有利于学前儿童的生长发育 （二）有助于培养学前儿童良好的习惯 （三）能保证保教人员做好相关工作 三、制定生活制度的依据 （一）学前儿童的年龄特点 （二）学前儿童生理活动的特点 （三）地域特点及季节变化 （四）家长的需要 四、生活制度的实施 （一）严格执行 （二）保教结合 （三）区别对待 （四）家园同步 五、一日生活制度各环节的卫生要求 （一）入园 在幼儿来园之前，保育员要先做好活动室的通风和清