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家庭教育：如何给孩子一个正的动力？ 家庭教育：如何给孩子一个正的动力？ PAGE / NUMPAGES 家庭教育：如何给孩子一个正的动力？ 家庭教育：如何给孩子一个正的动力？ 我有两个孩子，女儿大，儿子小，但他俩总打斗，争玩具，抢东西，儿子由于小打可是女儿，一天要哭鼻子抹泪七八次。为了鼓舞他俩礼让，或轮番玩玩具，用磋商而不是矛盾来解决想要看不一样频道电视的问题。我取出两个荒弃不用的存折，为两个孩子的行为打分，礼让一次加十分，帮奶奶劳动一次加三十分，恪守游戏规则轮番玩加二十分，看电视时坐远一点，写作业姿势正确加十分。两个孩子为了挣积分，行为规范多了。由于挣够一百分时，我会发给他们一张奖金即一元零花费。但孩子们不要零花费，说要把钱存在存折里，让存折里的积分积到一万分。看来积分激励已成他俩往利处发展的动力。 我近来照料姐姐的女儿豆娃。为了让兴趣喜好成为指引她学习的正的动力，当她玩小鸡流连忘返抱小鸡不丢时，我说小鸡要上课了，但是豆娃这个老师还不会写十个数。因此我们要先学十个数，让小鸡来评一评，豆娃认的数对不对，于是豆娃乖乖地学自己从前厌烦学的数字。给豆娃创建一个童话的气氛，让豆娃老师自己教自己，由小鸡监察成为孩子学习的动力。 平常豆娃稍感不顺，就踢倒凳子，乱扔东西，责怪她或妥协都无益。我就说：“小鸡看到一个不乖豆在干不好的事，但从前那个乖豆豆怎么不见了？本来乖豆豆在教育不乖豆，用你温柔的小