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关于小学生读书活动总结5篇 关于小学生读书活动总结5篇  不知不觉中一个欢乐好玩的活动又告一段落了，信任你肯定有许多值得共享的收获，为此需要仔细地写活动总结了。可是怎样写活动总结才能出彩呢？以下是我帮大家整理的小学生读书活动总结5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。   小学生读书活动总结 篇1  在开展读书活动中，学校依据每个孩子不同年级，不同阅读能力，开展了不同层次的成果展示，如一年级讲故事专场;二年级编故事专场;三年级演讲专场;四年级调查报告专场。还有全体学生参加的班级朗诵、课本剧表演专场。这些活动将孩子们所阅读的书籍，或化作声情并茂的故事，或化作激情澎湃的演说，或变成一篇精致绝伦的童话，或变成一份深邃的调查报告……  正如一位家长在给老师的留言中说道：“老师，看到孩子为完成清明、端午这两个中国传统节日的调查报告时，跑了数次新书书店，翻遍家中全部参考书籍，搜寻很多“百度〞时，我着实兴奋。这样的阅读倍有意义。这样的学习方式方是吾辈之所冀望的!〞  是啊，让孩子爱上阅读仅是学校的初衷。通过阅读，通过读书活动提升孩子的各种能力，从而让好书为孩子的人生奠基，则是我们不断追寻的目标，而能力的培育是一个循序渐进的过程。基于这样的考虑，我们在读书的活动中，巧设载体，不断为孩子创设机会。如4月份我们举行了一年级的古诗配画活动、二年级的书签制作竞赛、三年级的读书小报评比、四年级 的“采蜜本〞 评比。让孩子在阅读中，养成“不动笔墨不读书〞 的习惯，将文章的好词、好句、好段细细采撷、熟读成诵。久而久之，提高了孩子的写作能力，积淀了孩子的文学素养。  此外，学校还依据同学们活动中的表现，评选出“背诗大王〞、“读书小博士〞 、“阅读明星〞、 “读书活动先进班级〞，让孩子们在读书活动中享受丰收的喜悦 。一个个读书活动掀起了阵阵读书热潮，如今漫步文溪园，你总能见到学生如痴如醉读书的神情。正如一位学生在演讲中动情地说：“假如我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照射着我;假如我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我!假如我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着我!是读书，让孩子的人生流光溢彩，精彩无限。  读书能积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校内文化，树立正气，营造良好的读书气氛。这次读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校内的书香气氛。具体从以下几个方面去做：  为了全面提高学生的语文素养，培育综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校内内形成喜爱读书的良好风气，促进学生的可持续进展;培育学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。〞的新课程理念。 要想要学生爱读书，我们的老师就必需先爱读书。因此，利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了典范。  学校也主动充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、主动开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放;班级建立图书角，学生相互沟通个人图书，实现班级图书资源共享;向学生推举优秀书、报、刊，鼓舞学生主动购书读书，指导学生进行网上阅读。 营造良好的课外阅读气氛。主动开展评选 。  通过开展开展读书活动，初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校内文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的深厚气氛。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了主动向上的学风、班风、校风。  与书相伴的人生，肯定有质量，有生机;书香飘溢的校内，肯定有内涵，有进展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气。  小学生读书活动总结 篇2  本学期，我校主动开展“美文美读、经典诵读、大量阅读〞的读书活动。活动开展以来全校师生快速行动起来，校内内掀起了读书背书的热潮。学校制定了读书活动方案，各班依据学校的方案实施落实，两个月下来，学生的读书热情高涨，读书的气氛日渐深厚，经典诗文、名著走进了师生的生活，陶冶了情操，启迪了智慧，提升了内涵。  活动宗旨与措施：  创建“书香文明校内〞，使广大师生养成“多读书，读好书，好读书，读整本书〞的良好习惯，是中心校开展读书活动的宗旨，为真正让读书成为习惯，使广大师生从海