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信息技术与小学数学课程整合初探 【摘要】基础教育课程改革突出强调信息技术与课程的整合，要把信息技术 与课程改革结合起来，使新课程在一个比较高的水准上推进。只有实现信息技术 与课程整合，信息技术才不再仅仅是一种技术手段，而是一种学习方式的根本变 革。因此，研究信息技术与小学数学课程整合若干问题，对于发展小学生的信息 素养、培养学生的创新精神和实践能力，有着十分重要的现实意义。本文结合笔 者的教学经验，以及当前信息技术与数学课程整合存在的主要问题，在建构主义 学习理论的指导下，论述了信息技术与小学数学课程整合内涵、功能以及应遵循 的策略