平年和闰年微课说课稿.docxVIP

《平年和闰年》微课说课稿 尊敬的各位领导、评委、老师们，大家好！ 我的微课题目是《平年和闰年》，是苏教版小学数学三年级下册第五单元第二课时的内容，作为课前的预习。它是在学生已经掌握“一年有12个月、有31天的月份是大月、有30天的月份是小月”等知识的基础上，帮助学生建立平年闰年的概念，了解平年闰年的主要区别，掌握平年闰年的判断方法。学好这节课的内容，将为进一步认识时间打下基础，并在现实生活中及其他学科中有着广泛运用。 教学目标《课程标准》对这节内容提出的要求是：“会判断平年、闰年，了解闰年是怎样产生的。”依据《课程标准》对教学要求的阐述，依据本节教学内容和学生知识基础及生活经验，本着“服务于学生”这一教学理念，我确定的教学目标如下： 1、知识与技能：使学生知道平年、闰年的知识，记住闰年的判断方法。培养学生的观察、分析和判断推理能力。  2、过程与方法：运用启发探究的方法，充分调动学生学习的积极性。 3、情感态度价值观：培养学生联系生活实际，解决日常生活问题的能力。 根据上述目标，我确定本节课的教学重点是：发现并掌握闰年的判断方法。教学难点是：判断不同年份是否是闰年的方法。 根据对教学内容和教学对象的分析，以及对教法和学法的思考，为了更好地完成教学目标，我将微课教学过程分为四个环节； 发现问题 通过羊村里的小羊们为懒洋洋庆祝生日引入，根据喜洋洋的一句话“年年有今日，岁岁有今朝”，观察