勾股定理及其逆定理的综合应用.pdfVIP

勾股定理及其逆定理的综合应用 教学目标：1，能利用勾股定理及其逆定理解决一些综合问题. 2，已知任意三角形的三边长，求这个三角形的面积. 3，理解非直角三角形中三边的平方有怎么样的关系。 一， 学前准备 1，迅速写出勾股定理和勾股定理的逆定理？ 2，应用勾股定理的前提条件是什么？ 3，勾股定理的逆定理的作用是什么？ 二， 活动一 1，请你设计一种勾股定理的证明方法，本组内互相对照讨论看自己设计的 是否正确？ 活动二，在三角形ABC 中BC=a,AC=b,AB=c。若∠C=90°如图甲，根据勾 股定理， a b c2 2 2 ，若△ABC不是直角三角形如图乙，请你类比勾股定理， 2 2 2 试猜想a b 与 的关系，并证明你的结论。c 三， 课堂练习 1， 已知等要三角形的腰长 5，底边 6，那么它的面积是 2， 已知△ABC 中，AB=AC= 6 2 ，BC= 4 2 ，求△ABC 的高AD. 四， 当堂检测 1，在Rt△ABC 中，∠C=90°，c=10，a:b=3：4，那么 a= ，b= . 2,已知在△ABC 中，AB=8 ，BC=6 ，AC=4 ，求△ABC 的面积。 3，如图所示，△ABC 中，D BC 上一点，且 AB=10 ，AC=12 ，AD=8 ，BD=6 求 S △ABC 的面积。 1 4 ，如 图，在 正方 形 ABCD 中，E 是 BC 的 中点 ，CE= CD 。求 证 ：AE ⊥EF 4 勾股定理及其逆定理的综合应用 姓名：___________________ 班级______________________ 教学目标：1、熟练掌握勾股定理及其逆定理的内容 2 、应用勾股定理及其逆定理解决与直角三角形有关的问题 自学过程: 活动 一 ： 如 下 图， RtABC , A90 写 出你 所 知道 的三 边 的关 系 式 ： C _________________________________________________________ _________________________________________________________ B ____________________________________________。 A 判断由下列线段组成的三角形是什么三角形。 （1）a=1.5 b=2.5 c=2 (2)a=6 b=7 c=7 (3)a=5 b= 12 c=14 活动二：如图在正方形网格中，每个小正方形的边长均为1。 （1） 求∠ACB 的度数。 （2） 求△ABC 的面积。 课堂练习： 90 (1) 在△ABC 中，∠C= 周长为30cm，BC：CA=5：12，则斜边长是多少________________. (2) 已知圆柱的底面半径为6cm，高为10cm，蚂蚁从A点爬到B点的最短距离是多少厘米？ (3) 一根70厘米的木棒，要放在长，宽，高分别是50cm，40cm，30cm的长方形木箱中，能 放进去吗？ 当堂检测： 一 已知3和4是一直角三角形的两边，那么它的第三条边为_________________. 二 已知△ABC 中，AB=17，BC=30，BC边上的中线AD=8,