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PAGE PAGE 1 党员个人对比检查材料心得体会_1 党员个人对比检查材料心得体会  在保持共产党员先进行训练活动中，我深化学习了有关文件和材料，重温了党的基本理论学问，对党的路线方针政策有了更深的理解和把握，本身政治素养和思想觉悟有了较大的提高。对比党员先进性标准，对比新的历史时期对党员发挥先锋模范作用的要求，对比身边的先进典型事迹，本人进行了深刻反思和检查，找到了差距，生疏到了不足，进一步添加了争先创优、树好笼统的责任感和紧迫感。  一、个人存在的问题  1、政治学习抓得不够紧，不能很好地处理好“工学”冲突，对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，没有一种时不我待的使命感和危机感。  2、觉得教务工作太繁重，处在校级领导这一位置，开辟进取意识还不够强，不能自动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法，产生一些打退堂鼓的消极的念头。。  3、在工作中还不够细致，有时也存在应付，缺乏那种真正以同学为本的博大无私的爱，那种一切为了同学，一切为了同学将来进展的高瞻远瞩的博爱。  4、安于现状，不思进去，有一种“小富即安”的思想，不能做到与时俱进，缺少拼搏精神。在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。  二、产生问题的根源  1、在政管理论学习方面，次要是对其重要性生疏不足。觉得一名一般党员，只依据党支部的任务去完成就好了。教学工作忙，政治学习应先放一放，等到非学不行才去看看学学，其结果是可想而知，政治思想水平和理论水平就不能提高，对坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和“三个代表”的重要思想就无法深刻地生疏。生疏上有问题，举动上就跟不上。对专业学问学习也是这样，认为本人毕业于荆州师范学院，已是合格的学校老师，教学校同学绰绰不足。其实学问在不断更新，本人应当不断学习。存在这一问题，也是思想上生疏不足。  2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，在管理事务中，经常会为别人着想，他这样做有什么理由，自认为不是什么准绳性事，都会为别人开“绿灯”。实际上，这样做难勉有失公正，没能准时制止不良现象。当全身心投入工作不被领导认可，当开展工作不被同事理解时，当面对富有挑战性的工作力不从心时，我就会想：要是让我回到以前，当一名普一般通的老师多好，不用考虑那么多轻飘飘的问题，只需管好我的班，认真教学，让家长、领导放心，我就可以平稳地过日子，不用成天神经兮兮，脑子高度紧急。由于本身存在这种消极的念头，因而有时做事也比较被动。  3、很多的时候，我的责任感来自于个人的爱面子，个人自我价值的实现。生怕本人教的同学不如别的班级会被  人看轻，被人认为无能。由于我在乎我的同学，我的家长，我的同事、领导对我的评价。因而，每做一件事，每接受一样任务，我都会抱着要做就要做好的决心，取得成果时我会感到格外的喜悦，一旦受阻，心里难过的味道会让我寝食难安。在这种不正确的以个人客观意愿为前提下的训练管理方式，自然也会暴显露一些弊端来：如做事求立竿见影，有急功近利的思想;在训练教学方式上虽提倡民主，可有时也会显得民主;同学一旦犯错或没有达到预期的训练效果，就会有恨铁不成钢的冲动;有时比较急躁，不能冷静地听取意见，对一些经常会搬弄是非，本人又管不住本人的同学，向我来诉说本人的冤枉时，也会流显露不耐烦的语气。  4、安于现状好像成了常理，人家也可以理解，本人也应当识相，最好把工作做得在两头位次，好了已经不行能，差了还感难为情，想混同于一般老师，其结果确定会差，其实有悖于党员的先进性。在新课标实施中虽然在动一些尝试，但没有大胆实施，更没有把它当作课题来实施，而是一种突发的念头，这对理念的转变是不够的，对改革缩手缩脚，开辟精神不足，尤其是一些成功的教学尝试，更没有用文字的方式登记来，让大家来争辩和维护，总认为失败了会被人讥笑。  三、今后努力的方向  1、进一步加强政治思想观念，添加公仆意识。加强政  管理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造本人的世界观、人生观;重要的实践在于认清职责，立足本职，老狡猾实、本本分分做好本人的事情，真正把本职当作党赐予每个党员的任务和使命，依据党员的先进性要求来实践。严格要求本人，用本人的一言一行、一举一动去盲目实践“三个代表”这一重要思想，真正体现出共产党员的先进性。肯定要给本人定法规，坚持认真学，认真写体会，做到学习、学习、再学习，活到老学到老，有一个真诚而糊涂的政治头脑，有较好的理论水平和教深的专业素养，对坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和“”三个代表”重要思想”的精神实质有深刻的理解和把握。  2、一切以集体利益为重，坚持准绳，弘扬邪气。作为一名党