“双减”政策下作业布置经验分享.pptxVIP

“双减”政策下作业布置经验分享;双减政策; 前些日子国办发文，要求全面压减作业总量时长，减轻学生过重 作业负担。其中规定：小学一二年级，不布置家庭书面作业，可在 校内适当安排巩固练习。小学三至六年级书面作业平均完成时间不超 过60分钟。 近期教育部召开新闻发布会，再一次明确了“双减”的任务，明确 规定：小学一二年级不进行纸笔考试；其他年级由学校每学期组织一 次期末考试。 ;舒庄检查校外办学机构;传达“双减”工作要求;“双减”外出培训;双减政策下作业设计的四个原则;双减政策下作业批阅的5个要求 1.教师对作业全批全改，禁止学生或家长进行批改。 2.教师要及时批、发、评、讲作业，并指导学生改正。 3.批改方式多样化，精批、批阅、面批、抽查等灵活采用。 4.针对性帮扶完成作业有困难的学生，提倡精批、面批、面改。 5.批阅过程记录典型，共性问题集中讲评。;01; 这里的“习”，我认为不应该仅仅是“复习”，还可以是“应用”，是在恰当的时候“用”起来。学以致用，学到的内容能够马上运用起来，内心才能产生真正的喜悦。 按照规定一二年级不布置家庭书面作业，既然不做书面作业，那么我们就做点其他的，比如一年级上册第一单元是认识20以内的数，那么老师在课后就可以让孩子回家数一数你们家里有几口人、家里有几个小凳子、在家跳8个跳绳等。还可以让学生自己动手做教具，比如一年级认识钟表这一节，可以让学生回家自己动手画一个你喜欢的钟表等。三、四、五年级的学生可以通过写学习小结、学习日记等形式对一天的学习进行总结和反思。;;结伴而行;作业布置分层;多一些热忱的激励;另附：我校课后服务实施方案;谢谢观看！