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第七单元 · 第十八课 夜宿山寺 《夜宿山寺》PPT课件 人教部编版夜宿山寺ppt课件完美版1 《夜宿山寺》PPT课件 人教部编版夜宿山寺ppt课件完美版1 诗歌导入 同学们，李白曾望月抒怀，留下了《静夜思》这首千古佳作，他也曾在另一个群星璀璨的夜晚，写下了使人惊叹的诗行，那就是《夜宿山寺》。今天，我们就来学习这首诗。 诗歌导入 1、有感情地朗读《夜宿山寺》。 2、感悟诗中豪放的气质，试着说说每句诗的意思。 作者介绍 李白（701—762）字太白，号青莲居士，他为人洒脱，足迹遍及我国名山大川，喜爱饮酒赋诗，是我国伟大的浪漫主义诗人，人称“酒仙”“诗仙”。他的诗关注祖国壮丽的山河，诗风雄奇豪放，想象丰富，现存李白的诗有九百多首，有《李太白集》存世。 字词积累 yè sù shān sì wēi lóu 夜 宿 山 寺 危 楼 xīng chén gāo shēng yǔ kǒng jīng 星 辰 高 声 语 恐 惊 诗歌赏析 夜 宿 山 寺 ——李 白 危 楼 高 百 尺， 手 可 摘 星 辰。 不 敢 高 声 语， 恐 惊 天 上 人。 诗歌赏析 危：高。 危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。 百尺：虚指，这里形容楼很高。 星辰：天上星星的统称。 解析字词 危：第三笔是横。 辰：部首是“厂”字头，第五笔是竖提。 摘：左右结构的字，同字框里是“古”。 敢：注意与“取”字的区分。 诗歌赏析 译文： 夜晚住在山上的寺院之中高耸的楼房有百尺高，伸手就可以摘到天上的星星。晚上不敢大声地讲话，是怕惊动了天上的仙人。 诗文描写了山寺中楼阁的高大雄伟。 问：从哪里可以看出山寺很高？ 理解字意 宿：住宿。 寺：庙。 危：高。 辰：天上的星星。 恐：害怕。 惊：惊动。 语：说话。 百尺：泛指很高很高。 天上人：天上的神仙。 指导朗读 危楼/高百尺，手可/摘星辰。 不敢/高声语，恐惊/天上人。 诗歌赏析 危楼高百尺，手可摘星辰。 山上寺院的高楼真高啊， 好像有百尺的样子， 人在楼上一伸手就可 以摘下天上的星星。 诗歌赏析 不敢高声语，恐惊天上人。 在这里我不敢大声说话，恐怕（害怕）惊动天上的神仙。 1、背诵这首古诗。 2、回家我们可以把这首诗背给爸爸妈妈听。谁想背给爸爸听，老师来当爸爸。想想怎么说？ 课堂总结 1、自选乐曲配乐背诵全诗。 2、给诗配画。 3、李白还写过哪些诗，找一找，读一读。 作业布置 　 习作指导　　同学们根据口语交际的内容自主选择习作内容，把最有感触、最想说的话写下来。　　一、 认真审题，写出特点。　　三项习作，不论是内容还是形式都有各自的特点，习作时要注意把特点体现出来。　　① 写自己或别人成长的故事。要求写得既有趣又能给人以启发。写时还要把事情交待清楚，注意对人物的语言、动作、心理、神态等方面的描写，对最能体现有趣和给人以启发处要写具体。　　② “从《乌塔》想起的”中“想”的内容从何而来呢？　　A、“想”从认真阅读、深入思考中来。从《乌塔》中想到什么呢？关键是逐字、逐句、逐段地读懂《乌塔》一课所反映的问题，并进行深入思考，只有读得精，才能想得深。　　B、“想”从联系生活实际中来。把《乌塔》所反映的成长中的问题与生活实际相联系，要用事实说话，不能空发议论。　　C、“想”从丰富的联想中来。《乌塔》揭示了成长中的一些问题，可以由这些问题延伸出去，谈一谈在成长中遇到的其它问题。　　③ 写回信应注意格式：称呼、正文、结尾、署名和日期等五个部分。回信的特点要表现在写正文时先要回答来信中的问题，再写自己想要告诉对方的事情。回答问题时要情真意切，要用事实说话，少谈或不谈大道理。　　二、 学生起草，教师巡视。　　三、 放声朗读，进行修改。　　引导学生运用从《那片绿绿的爬山虎》一课中学到的修改方法。 * * * *