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中小学班级主题活动的组织阜阳幼专 陈卫 2021年7月18日2021/7/11正确认识班主任的角色及作用?中小学班主任工作规定?班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。2021/7/11?中小学班主任工作规定 ? 4个亮点：一是强调了班主任在学校中的重要地位，使班主任有更多的信心来做班主任工作。〔第十三条学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作用，注重听取班主任意见。〕二是明确了班主任工作量，使班主任教师有更多的时间来做班主任工作〔第十四条班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师根本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。〕2021/7/11?中小学班主任工作规定 ?三是提高了班主任经济待遇，使班主任有更多的热情来做班主任工作。〔第十五条班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴〕 四是保证了班主任教育学生的权利，使班主任有更多的空间来做班主任工作。〔第十六条班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。〕2021/7/11/c/2009/08/25/1813487.htm谁来维护班主任批评学生的权利 2021/7/11赢家必备的五种素质 2021/7/11一、学校班主任工作特点——责任大、工作难、讲实效2021/7/11局部学生现状分析中小学文化素质偏低，学习能力缺乏意志力弱，没有明确的奋斗目标，缺乏进取心；自卑畏缩，缺乏自信，总有被淘汰的感觉，一直认为自己不行；不善于处理人际关系，常以自我为中心，易产生嫉妒 憎恨疑心 逆反等心理问题； 中学生早恋现象严重，不能正确处理男女生之间的关系；是非标准不清，荣辱观不明确，爱讲哥们义气，易冲动，多用暴力解决纠纷；自律性差，精神空虚，容易上网成瘾 ……2021/7/11学校班主任工作面临的困难生源素质下降，管理困难家长缺乏配合，引导困难学生长期遭冷遇，再塑困难……2021/7/11班级活动管理在班级管理中的作用是班主任对班级管理的直接表达。是班级管理的根本任务之一，是班级组织建设的重要途径。实现班级管理目标，促进学生开展。2021/7/11二、学校班级主题活动的内容与形式2021/7/11班级主题活动的含义和特点是围绕某一主题开展的班级教育活动。具有内容丰富、主题鲜明、形式多样的特点。2021/7/11广义的班级活动，是指在教育者的组织和领导下，为实现社会主义的教育方针和培养目标，完成学校的教育工作方案，组织班集体全体成员参加的一切教育活动。狭义的班级活动是指在班主任的组织和领导下，或者在班主任的指导下由学生自己组织的，为实现班级教育目标而举行的各种教育活动。2021/7/11班级主题活动的内容 德育活动：爱国主义教育、革命传统教育、环保教育、职业道德教育、荣辱观教育、感恩教育、心理健康教育活动〔如何解决厌学问题、人际交往问题、个性心理品质〕等等 智育活动：学习经验交流、知识竞赛、课外读书活动、科技〔专业〕创作活动等等 2021/7/11班级主题活动的内容体育活动：体育知识、体育道德教育、体育锻炼和竞赛活动等等美育活动：感受自然艺术生活美、欣赏和创造美等劳动教育活动：热爱劳动教育、参加劳动实践等等2021/7/11班级主题活动的形式讨论：内容是学生都关心的、平等对待不同意见报告：名人作报告和学生自己报告竞赛：内容的兴趣、难易适度、公正辩论：表演：文艺、技能；教育性参观：课题研究：……2021/7/11主题班会的主要类型 讨论型叙事型体验型综合型表演型活动类型2021/7/11三、学校班级主题活动的组织——活动设计、准备、开展、总结2021/7/11〔一〕活动设计对班级主题活动进行筹划并撰写活动方案。活动筹划包括：选择活动主题、内容、形式，设计活动名称。2021/7/111、选择活动主题 主题是统领整个活动的灵魂，好似一条红线贯穿于活动的始终，影响着活动内容确实定和活动形式的选择。一般来说，主题应当是生活中学生共同关心的、感兴趣的问题，学生之间出现分歧的问题或根据教育目标和方案，有目的、有方案地选择和确定。 2021/7/11政治主题节日主题日常主题偶发主题班会主题的主要类型 阶段主题主题类型2021/7/11如 根据学生的学习生活、思想动态确定班会主题 。班主任要及时了解学生的学习生活情况和思想动态，以确定一些带有普遍性的东西，开展主题班会活动，适时地帮助学生明是非，提高认识。如：青春期教育、学习态度教育、理想教育、诚信教育、“三生教育〞〔即生命教育、生存教