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小学数学教案五年级范文 4 篇精选 篇一 小学数学教案五年级范文 一、教学目标 知识与技能：掌握多位数减法连续退位的算理，能熟练使用此算理正确计算被减数中间有 0 或末尾两位都是 0 的多位数减法。 过程与方法：通过小组讨论发现被减数中间位置有 0 的多位数减法运算的算理的过程，感受由猜想到验证的数学探究方法。 情感态度价值观：收获通过合作与探究自主解决数学问题的成就感，增强数学学习的信心。 二、教学重难点 重点：被减数中间有 0 或末尾两位都是 0 的多位数减法的算理难点：被减数中间有 0 或末尾两位都是 0 的多位数减法的算理、 多位数减法的验证三、教学过程 1、创设情境，复习导入 同学们昨天晚上都看xx 卫视的《xx》了么？大家最喜欢哪位呢？ 老师昨天在网上看到了喜欢他们的观众人数。其中，喜欢 xx 的 有 413 人，喜欢xx 的有 379 人，喜欢xx 的有 158 人。你们能快速帮老师算出来喜欢 xx 的人比喜欢 xx 的人多多少个么？喜欢 xx 的人又比喜欢xx 的人多多少呢？ 师生互动：同学们可能较快算出 379-158=221，413-158=225 的结果，在引导学生回顾上一节课学习的多位数减法中的不退位减及退位减。 提问 1：哪位同学能站起来说一下 221 是如何得出的么？ 提问 2：哪位同学能说一下 225 又是怎么算的呢？ 2、提出原理 这一节课，我们继续