人教版小学语文二年级的下册教材分析.docVIP

精选文档 人教版小学语文二年级下册教材剖析 《义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册》 以《整日制义务教育语文课程标准（实验稿） 》为依照，依照语文教育的规律，适应学生的身心发展的特点，致力于建立开放而有力的语文教材系统，促使学生学习方式的改变， 全面提升学生的语文修养， 为他们的终生学习、生活和工作确立坚固的语文基础。 一、教材内容及其编排 本册教科书以专题组织单元， 以整合的方式组织教材内容。 共 设八个专题，分为八组：多彩的春季，家庭生活，保护环境，快乐的 夏季，动脑筋想方法，我们的生活多么幸福，我们都有好质量，我们 身旁的科学。八个专题切近小孩生活， 表现时代特点，包含教育价值， 把知识、能力、方法、感情融为一体。每个专题内涵都比较广泛，避 免了教材内容的限制性。 每组包含 1 课“识字”、 4-5 篇课文和 1 个“语文园地”，各 部分互相联系，组成一个有机的整体。识字课包含词语、三字经、对 对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共 34 篇，内容丰富多彩。 “语文园地”包含四个栏目： 我的发现 -- 鼓舞学生研究发现， 指引学 生掌握学习方法， 主假如识字的方法； 与日俱增 -- 指引学生累积好词 佳句、优异段篇； 口语社交 -- 与专题联系，在双向互动中培育口语交 际能力；展现台 -- 给学生供给展现学习所得的舞台。 八组以后有五篇选读课文。最后是两个生字表。 .