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2022年-2023年最新
幼儿园大班科学《颜色变变变》优质课公开课教案比赛讲
课获奖教案
颜色变变变 _幼儿园大班科学教案
一、活动目标：
1、在探索活动中，能发现不同颜色混合后发生的变化，激发幼儿对
颜色的兴趣。
2、在操作中能仔细观察、乐于探索。
二、活动准备：
1、分别装有红、黄、蓝颜料的一次性透明杯若干，各种颜色的彩带
若干。
2、水粉笔、盘子、变色记录表。
三、活动过程：
1、出示彩带，激发幼儿学习兴趣。
出示彩带，并提问幼儿，这些五颜六色的彩带可以用来干什么？
（装饰舞台、渲染节日气氛等）用这些彩带来装饰舞台，舞台定会
绚丽多彩、漂亮极了。那你们知道这些颜色是从哪里来的？（染料
厂）染料厂的工人叔叔真聪明，像魔术师，能变出各种各样的颜色。
今天，老师也来当一回魔术师，给大家表演几个节目。（评析：教
师以魔术师的身份出现，使幼儿的注意力一下子集中了起来，进入
了一种安静、急于求智的状态。）
2、请幼儿观察杯中的颜色，并提出活动的要求。
（1）出示红、黄两种颜色的杯，让幼儿看清后，把两色混合，仔细
观察它们的变化结果。
师：变成什么颜色了？
幼：橙色。
幼：深黄色。
2022年-2023年最新
幼儿园大班科学《转动的陀螺》优质课公开课教案比赛讲课
获奖教案
设计意图：
爱玩是幼儿的天性。 在科学探索活动中， 我们鼓励幼儿在玩中发现身
边的科学，并尝试发现问题、分析问题，激发幼儿对探索的兴趣，积
累探索的方法。
在“转动的陀螺 ”活动中，我们重视让幼儿获得直接的操作体验，
引导幼儿在比较和分析中发现影响陀螺转动变化的一些因素。 如，第
一个环节是让幼儿回忆、 交流生活中的转动， 教师引导幼儿结合已有
生活经验， 发现转动这一现象在生活中无处不在， 引起幼儿对转动这
一现象的兴趣， 激发幼儿玩陀螺的愿望。 第二个环节是让幼儿借助教
师提供的材料， 在教师的引导下尝试用比较的方法发现问题、 分析问
题。在这一环节中，教师通过引导幼儿操作和交流，调动幼儿的已有
认知经验， 激活幼儿的思维， 从而使他们发现影响陀螺转动变化的一
些因素。第三个环节是活动延伸，因为影响陀螺转动的因素有许多，
在这次活动中幼儿只可能发现其中的几个因素。 教师的提问能激发幼
儿再探索的愿望，拓展幼儿的思维。
目标：
1．对物体转动变化感兴趣，探索影响陀螺转动变化的一些因素。
2 ．尝试在探索和比较中发现问题、分析问题。
准备：
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