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- 2021-11-26 发布于上海
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心有他人天地宽
第三课时:平等尊重你我他
一、温故知新:
1.什么是宽容?
2.宽容合作的基础是什么?
二、 呈现学习目标:
情感态度价值观目标: 体验善待他人对人对己所带来的情感上的慰藉, 初步形成了 “已所不
欲,勿施于人”和“为善由我始”的交往态度;具备换位思考的意识和素质,形成与人为善
的良好品质。
过程与方法:通过情境的创设、讲述故事、故事续编等多种形式,使学生在情境中体验“己
所不欲,勿施于人”的道理,在体验中感受理解他人,善待他人,设身处地地为他人着想的
处世之道,并且把这种感受内化为个人的行为准则。
知识与能力:领会“己所不欲,勿施于人”的道理;了解换位思考、与人为善的实质。在生
活、学习中能够换位思考,与人为善。锻炼辩证思考的能力。
教学重点:认识换位思考的实质并掌握换位思考的技能。
教学难点:正确理解“己所不欲,勿施于人” 。
三、自主探究:
1、“己所不欲 勿施于人”是《论语》中的一句话,意思是:自己不喜欢的事,就不要
在别人身上。
2、关心他人、尊重他人、理解
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