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2020高中语文基础知识——语病种类及示例 2020高中语文基础知识——语病种类及示例 PAGE / NUMPAGES 2020高中语文基础知识——语病种类及示例 2020 高中语文基础知识——语病种类及示例 高中阶段，大家碰到的病句主要有以下几种种类：语序不当、搭配不当、成 ．．．．．．．．．．． 分残破或赘余、构造杂乱、表意不明、不合逻辑。掌握好了句子的语法构造，对 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 辨析并改正病句有很大的帮助。 ．．．．．．．．．．．．．． 利用语法构造剖析办理病句问题 碰到一个构造比较复杂的句子， 找出它的骨干， 不单有助于弄清句子的基本构造，正确理解它所表达的意思， 并且有助于检查句子的构造和句子成分的搭配有没有缺点。比如： ①南极洲恐龙化石的发现， 为支持地壳在进行迟缓但又不行抗拒的运动这一理论，供给了另一个强有力的凭证。 ②今日的青年担负着在本世纪把我国建成现代化的社会主义强国。 把第一句的全部定语、状语都压缩掉，剩下的骨干是“发现供给凭证”，能够看出，这个句子的构造是完好的， 句子成分的搭配是合理的； 第二句的骨干则是“青年担负建成强国” ，很明显，句子的构造是不完好的， 谓语中心语 “担负”和“建成强国”不搭配，“担负”后边一般要有“任务”“使命”“责任”等词 语作宾语或宾语中心语。这个句子缺乏这种词语，所以令人感觉话没有说完。 1、搭配不当 （1）主谓搭配不当： ①江西贵溪县一头本来静静种田的母牛， 近来因勇斗野猪救主人而被广为流 传。 ②蚂蚁治疗类风湿专科门诊开诊不久 小小蚂蚁的神效开始走向世界。 ③冬天天寒，乘客迅猛增大。 剖析 : 上边三个病句都犯了主谓搭配不当的缺点。 此类病句可用缩句去来检测 。如 ．．．．．．．．．．．． 病句一收缩后的句子骨干为： 母牛被流传。 这明显不对， 被广为流传的应是母牛的故事。病句二也可减少为：神效走向世界。 “神效”只好震动或传遍世界，用“走向”来搭配不当。病句三的错吴更为明显， “乘客”不可以增大，增大的是乘客的数目，所以在“乘客”后加上“流量”二字即可。 （2）动宾搭配不当： 动词与它所带的宾语之间的关系表现为施动者与受动者之间的各种复杂关系。往常的动宾搭配不当有以下几种状况： ⑴一动词带一宾语： ①广东湛江市举行首届教育艺术节。 ②据广州中心气象台资料显示： 广州市创 1984 年以来广州春节的最高气温。 前一句应把“举行”改为“举办”，后一句中“创”与“气温”明显不搭配改为“创 1984 年以来广州春行的气温最高记录”。 ⑵一动词带多个宾语： ①在娘娘庙前感觉了旺盛的香火和忠诚的氛围。 ②他们之所以激动， 是因为他们终于看到了他们经历过的、 听闻过的、想象过的感觉和状态。 这两句中作宾语的名词短语只有一个能够和该动词搭配 。①应改为：在娘娘 ．．．．．．．．．．．． 庙前目击了旺盛的香火，感觉了忠诚的氛围。②应改为：他们之所以激动，是因 为他们终于感觉到了他们经历过的、 听闻过的、想象过的心情， 看到了他们经历过的、听闻过的、想象过的状态。 ⑶定中搭配不当： ①这里大有藏龙卧虎的人材啊！ 定语“藏龙卧虎”与中心语“人材”搭配不当。 “龙”、“虎’嘟比喻人材，再去修饰“人材”便重复了；且“藏”、“卧”含“有”之意，与谓语重复。可 改为：这里真是藏龙卧虎之地啊！ ⑷状中搭配不当： ①人们众口一辞地以为 “众口一辞”与“以为”搭配不当。“众口一辞”明显是形容人们说话，这 里却用来修饰“以为”这一表示心理活动的动词，不当。改为：人们众口一辞地说 2、成分残破 成分残破有主语残破、谓语残破、宾语残破等。 （1）主语残破 ①老陈严肃而诚心地说： “说真话，那些越是年青的时候有一腔热血，到年纪大了，就越是不肯认可自己老了”。 ②蒙古族同胞长久生活在马背上， 随身携带精制小刀， 既能够用来宰杀、 切割牛羊的肉，肉烧熟了，又能够用它作餐具。 ①缺主语，应在“一腔热血”加“的人”。②“既能够用来 ”主语应当是“小刀”。可将“随身携带精制小刀”改为“随身携带的精制小刀”。 更多的是因为使用介词不当而致使主语残破 。 ．．．．．．．．．．．．． ③在这部作品中， 并无给人们多少正面的鼓舞和踊跃的启迪； 相反，此中一些情节的负面作用倒是许多。 ④观摩了此次对于乡村经营承包合同法的庭审此后， 对我们这些 “村官” 的法律水平有了很大的提升。 ③介词构造“在 中”使句子缺主语，应把“在这部作品中”改为“这部 作品”。④介词“对”的使用使句子没有了主语，删掉“对”，“我们”就是主语。 （2）谓语残破 ①他就主动参加社会灾祸性事故办理，化解风险，平定社会生活的责任。 ②一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上， 忽然有一