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《角的度量》教案
教学目标
1．知识与技能
认识量角器和角的度量单位；会用量角器量角。
2 ．过程与方法
在学习过程中体会统一角的计量的需求，认识角的计量单位，建立1度角的表象建立角的
大小的量化观念，能联系操作结果，感受角的大小与所画边的长短关系。
3 ．情感态度与价值观
引导学生积极参与角的度量活动，在探究量角方法的过程中获得成功的体验，提高数学学
习的兴趣。
教学过程
（一）情境引入，揭示课题
（1）复习角的概念
谈话：我
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