2021年英语教科研工作计划.pdf

2021 年英语教科研工作计划 本学期中学英语教研工作仍然围绕一个中心、突出一个重点、 抓住两个根本。即以开始实施新课程为中心，进一步改善教学研究制 度和方式，组织教师认真学习英语课程标准，深入研究新课程实施中 的环境问题，与学科教师一道探讨深入探讨解决问题的方法；以提高 教学改革质量为重点，不断优化课堂教学结构，市场化改革教与学的 方式，提高教学实效；从 21 世纪英语报入手，扩大学生的单词流通量， 以提高学生的阅读写作为根本，以提高队伍素质为根本，幼儿教育组 织教师学习先进的教育理念，通过各项活动，提高教师的理论素养和 专业水平，加大教师、教材培训的力度，扩大骨干教师社会群体，着 力提高学科专业课程队伍的整体素质，促进学科教学的可持续国际化， 全面提高学生的阅读写作水平。 一、自觉钻研教育理论，提高自身理论水平 1、增强理论学习执行力。理论学习必须与教学活动实践相结 合，要结合新课程实施中出现的问题，结合教学与反思，结合课题研 究，学习相关的英语教学理论，以求更好地指导和服务于授课实践。 因此，我校要继续组织全体英语认真学习课程改革的精神，要进一步 认识课程改革的重要意义，培训课程增强课程改革的使命感和责任心， 积极本科课程投身当前课程改革的实践和研究；要认识到英语教学英 语教育在课程改革中的重要地位、作用和应承担的职责。 2 、要明确学习重点。本学期除暂时学习《中小学外语教学》、 《中小学英语教学与研究》等学科杂志，学习《英语课程标准》及相 关的理论文章以外，要重点学习“转变学习方式，优化课堂教学整 体”，“探究性学习理论与实践”，“有效教学评价、学习策略”等 方面的专题内容，从而提高教育理论素养与孙幼军教学内容实践能力。 新课程背景下的考试，命题从理念、全部内容内容到方式等方面均会 有所变化，我们只有主动学习和研究，才能从容应对。 3、组织教师积极撰写教育教学论文，并所推荐优秀论文参加 省、市级论文评比。在新学期中要组织全组教师围绕新课程这一主题， 立足于课堂教学实践，慎重开展教学研究，撰写教学论文。 4、加强网络教研。要继续利用网络进行获奖作品优秀论文和 教学经验的交流，利用网络交流和共享教学资源。努力提高网际网路 教研水平进一步提高和质量，充分利用网络为教学研究服务。 二、深化课堂教学研究，提高课堂教学效益 1、继续推动校本教研，持续提升校本教研水平。首先要加强 校本教研活动的计划性和，要求每次校本教研活动均要针对教学中的 重点问题和难点确立研究专题，专刊围绕研究专题组织学习和研讨， 并动员教师围绕专题充分调动进行教学反思和论文撰写；其次，要改 变集体备课特兰县的分工方式，我们提倡要根据教师的特长进行课型 专题分工，提倡新老搭配，层层把关；最后，做好新课程实施以来的 回顾和总结工作，问题针对新课程实施中存在的问题，提出改进措施， 使教师的理念和行为得到和谐统一，飞速提高新课程的实施水平。。 2、抓好目大吻课型的研究。各年级将继续组织阅读课、听说 课、写作课、语法课等研究，通过观摩、研究，使新课程的要求力图 落实，形成有效的课堂教学模式，大幅提高课堂教学实效。 3、继续组织集体备课文娱活动，搞好本组成员社会分工之间 的分工和合作，做好优质资源的交流和分享，提高教研活动的质量。 充分发挥备课组长的作用，采用“合—分—合”的集体备课程序，切 实提高集体备课的质量。为此，我组将有计划地组织学校的集体备课， 促使校本教研使得活动的有效开展。 4、加强教研组建设。我组要对照《海城市中小学合格、优秀 教研组标准》加强教研组建设，争创先进教研组。 三、加大课程和教师培训，提高教职员业务素质 1、继续组织新课程培训。社团组织教师认真学习和研究《初 中英语》新教材。全面认识该套教材的特点、优点和存在问题，采取 针对性措施，做到扬长避短。本学期重点研究 Integrated Skills 和 Main Task ，同时研究扩大同步阅读拓宽等环境问题。 2、继续发挥“四类”教师在用书和教师培训中的作用，组织 他们作相应的讲座和上研究课。 3、组织教师上好瓦万公开课和示范课，