三年级上册劳动教案---排版完整-可直接打印哈---福建教育出版社课案.pdf

福 建 教 育 出 版 社 三 年 级 上 册 劳 动 学 科 教 案 执教者：赖玲英 1 1 包书、裁纸、装订本子 教学目标： 1、 学会包书皮、裁纸、装订本子的方法； 2、 尝试自己为包好的书皮设计封面； 3、 理解用不同废纸装订成的不同本子的作用； 4 、 从小养成爱护图书，懂得利用废纸装订本子是保护环境、勤俭节约的好习惯。 教学准备： 书、厚纸、剪刀或小刀、废旧纸盒、包装纸、胶水、透明胶纸、废纸、尺子、订书机。 教学重点难点： 1、学习将新书包整得工整、美观的方法 2、理解用不同废纸装订成的不同本子的作用，并懂得利用废纸装订本子是保护环境、 勤俭节约的好习惯。 课时划分： 两课时 教学过程： 第一课时《包书》 （一）激发情感，引入新课。 1、 观察：老师拿来的两本书有什么不一样的地方？ （出示一本包好的图书，一本没有包好的图书。 ） 2、 讨论：包好书皮有什么好处？ （能避免弄脏弄破新书，要爱护我们的图书。 ） 3、引出课题：今天我们就来学习如何包书皮。 板书课题：包书 （二）根据课文，学习包书皮 1、 把纸对折，在书脊两边剪开缺口； 2、 把纸摊开，沿书本边缘先把上下两端折好； 3、 把纸的两角折成三角形后再沿着边缘折好； 4 、 翻过书，用同样的方法包好书的另一面。 （三）实践创新，交流讨论 1、你有什么新的包书方法？请做给大家看看。 2、当书籍产生下面的问题该怎样处理： 问题 处理方法 问题 处理方法 卷边 破损 书页脱落 被水弄湿 脏了 发霉了 （四）比一比 1、看谁包的最工整、美观； 2、书包好后，要压平，并在封面上写上书名和自己的名字； 3、尝试自己为包好的书皮设计封面，看谁简单、美观； （五） 板书设计 （六） 作业布置 2 （七）教学反思 第二课时《裁纸、装订本子》 （一）导入 1、 讨论：在日常生活种，你裁过纸或装订本子吗？做得好不好？有什么体会？ 2、 思考：装订好的本子使用上有什么好处？ 3、 引出课题：今天我们就来学习如何裁纸、装订本子，请同学把纸张拿出来。 板书课题：裁纸、装订本子 （二）动手实践 1、 把纸折齐裁开； 2、 再对折裁开； 3、 叠齐后裁开； 4 、 把裁好的纸整齐叠好，用夹子夹紧，然后用订书机订好。 （三）实践创新，交流讨论 1、 讨论：除了用崭新的白纸装订成本子，请同学们想一想，有哪些废纸可以装订成 不同作用的本子？ （写过字的纸，做过的作业纸……将它们装订成册，可以将它们当作草稿纸，使用它 们的另一面。） [ 理解用不同废纸装订成的不同本子的作用，并懂得利用废纸装订本子是保护环境、勤 俭节约的好习惯。 ] 2、动手实践：找一些纸，订一本与练习本一样大小的本子，比一比谁订的本子好，装 饰得最漂亮。 3、创新思考 : （1）怎样才能使自己准