部编版统编版人教语文六年级上册第八单元精制课件.pptVIP

我真爱这一篇好的故事 我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。 但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜…… 听故事→看见一个好的故事？ 鲁迅在好的故事中说“我在朦胧中，看见一个好的故事”，平常我们都说“听故事”，为什么鲁迅说“看见一个好的故事？ 这样写，可以写出作者看到这个故事的清晰，让读者感悟深刻。 爱怎样的故事？ 通篇看，文中出现了很多村野中常见的景物：岸边的乌桕、花草、茅屋、农夫和村妇……给人留下的印象——就是一幅画，何来的“故事”？ 在这里，鲁迅运用了印象派画家的手法，是他笔下的自然景物充满了动感与光感，充满了对于故乡美丽风景的怀念与向往和对于这景物所象征的心中所追求的美好世界的憧憬。他把我坐在小船里打浆的时候，流动的水里的一丈红和其他事物，在水面上所呈现倒影的铺展与碎散，描写的尤其具体而优美，使人如临其境，充分表现出像古人所说的如镜如图的感觉，突出了故事的美的特质。 部编版（人教统编版）语文六年级上册 《好的故事》首先写的是使作者梦牵魂绕的故乡浙江绍兴城西南的记忆中“山川自相映发，使人应接不暇”的山阴道上的景物。作者坐船经过山阴道，看见河两岸美丽的风景和人物。这些景物中有植物乌桕、新禾、野花、丛树、枯树、竹;有动物鸡、狗;有建筑物茅屋、塔、伽蓝;有穿戴物件蓑笠、晒着