草原绝对完美版.pptx

1;自治区;陈巴尔虎旗;;读准下列加点字;;你能说出多音字其它的读音吗？ ; 解释下列生词：;请说说课文的中心句是哪句？;围绕中心句，作者描写了草原哪几方面的内容？; 思考: 课文第一自然段主要抓住草原上的哪些景物来描写?; 那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。; 那里的天比别处的更可爱, 空气是那么清鲜,天空是那么明朗。;空气;　 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 ;在天底下,一碧千里而并不茫茫.;草原的地;羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。;草原像绿毯.;　　　　羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 ;仿写三： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ 碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花 ）。; 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。;小丘的线条柔美.;渲染;到处翠色欲流 轻轻流入云际;翠色欲滴;　　 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。;　　在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。;马儿陶醉了！;此时，作者心中又有什么感受呢？ ;体会感情;　　那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。;　　这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。;第１节是文章的第一部分，写作者初入草原看到草原的美丽景象和给人带来的乐趣;草原美景，再读课文，体会意境;读第２段，体会“洒脱”美;“初入草原”，感受“洒脱”之美;?洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。文中指草原辽阔平坦，在开车是可以随心所欲，而不必担心有什么危险。 ;迂回的明如玻璃的带子———河;深读悟情，感受“人情美”;快速阅读第2至5自然段，同桌讨论合作，把你们认为最满意的答案用简洁的语言填入表格。;根据课文内容填空。;作者是怎样描写草原人情美？; 忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。;群马疾驰 襟飘带舞;第45页/共71页;第46页/共71页;热情迎接;二 亲切相迎;握手再握手 笑了再笑;三 热情款待;热情款待;第52页/共71页;第53页/共71页;从这些场面中你感受到了草原人民的什么特点？ ;;套马;第57页/共71页;第58页/共71页;第59页/共71页;蒙汉联欢;蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!;蒙汉情深何别 天涯碧草话斜阳 ; 此情此景，作者发出怎样的感慨？;写作特点;第65页/共71页;设计广告语： 假如你是个导游，请设计出介绍内蒙古草原情况的广告语。可借鉴课文中好词、句，也可用具有磁性语言来介绍，看哪组同学最有创意，小组合作解决，选代表发言、评论。??; 草 原;练习;三、补充词语，并解释所填的字 翠色（　 ）流____ 一（　 ）千里____ （ 　 ）飘带舞____ （ 　）歌一曲___ 四指出下列比喻句把什么比作什么 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，　　　　　　　　　走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 　　 这句话把______比作______，把____比作_____。;练习