三年级阅读短文补充.pdf

（一）荷兰鼠 不久前，我姑姑从北京带回来了一只荷兰鼠。你看它，全身毛 茸茸的，白的出奇；三角形的脑袋上有两只薄而小的耳朵，直挺挺 地立着，红而透亮，连上面的小血管都看得一清二楚；两颗红珍珠 似的小眼珠闪烁着光芒；两条粗而有力的后肢支撑着整个身体。它 小巧玲珑，十分可爱。 一天放学后，我发现荷兰鼠正用细而短的前爪捧着一颗花生津 津有味的吃着。它的两腮不停地蠕动，还不时地发出“咯吱，咯吱” 的声音，银白的胡须也在不断抖动。我想它大概是饿极了吧，不然， 为什么会这样狼吞虎咽呢 荷兰鼠不仅吃东西有趣，而且也爱清洁。它吃饱后，就用前爪 擦擦脸，用头蹭蹭身上的毛。 饱餐后，荷兰鼠就静静地休息了。它半闭的眼睛有些神往的样 子。刚才还不断抖动的胡须现在也不动了，它大概已经进入甜蜜的 梦乡了吧。荷兰鼠醒后，就做起游戏来。这时如果你从远处看，一 定认为是风吹着一个小白绒球在滚动，走近仔细一看，才知道是一 个小生命。 这是一种多么惹人喜爱的小动物啊！ 每天放学回家， 我都迫不及 待地跑到它的跟前，和它玩上一会儿。 1.照样子，写词语 津津有味： 、 、 2.用“ ”画出描写荷兰鼠外形的句子，它从 ________________、 _______________、_______________、__________________四个方 面来写荷兰鼠的小巧玲珑、十分可爱的。 3、用“ ~~~”画出文中的过渡句，并说明它在文中起什么作用。 4.按照荷兰鼠的外形、吃食、休息和活动、惹人喜爱四个方面，用 “‖”给短文分段。这篇文章是 体裁， 结 构。 （二）盲人心中的明灯 大学实习时，我带过一堂小学一年级的语文课。那天我给学生 出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总挑（ ti āo ti ǎo）着一 盏灯笼，这是为 (wéi w èi) 什么” 学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”还 有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧”……可能，这些答案都对， 但这些年龄不到 10 岁的孩子都认为盲人提灯一定是为 (wéi w èi) 自己，所以，他们的答案不免单一。 他们没有一个人回答：盲人也 许是为了给别人 ( 健全人 ) 照明，这样，别人才不会撞上他 ——盲人 的心中装着一盏亮暖的灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩 子不明白： 很多时侯，帮助别人其实是帮助我们自己 。为什么那么 多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞就是因为他们心中没有明灯，手 上也不提明灯啊 ! 1. 给文中带点的字选择正确的读音，在正确的答案后面画“√”。 2. 从第二段中找出一句话来概括该自然段的段意。 3. 这位盲人为什么晚上出门总是挑着一盏灯笼在正确的答案后面 画“√”。 ①为他人照亮夜路。 （ ） ②怕别人撞到他。 （ ） ③既为别人照亮又不会被人撞到。 （ ） 4. 下列句子中的“明灯”指的是什么将序号填在括号里。 A．明亮的灯 B. 为他人着想的思想 C. 放在明处的灯 ①他们心中没有明灯。