山东省泰安市肥城市第三中学高中地理1.2地球自转的地理意义(第2课时)学案1鲁教版必修1.pdfVIP

山东省泰安市肥城市第三中学高中地理 1.2 地球自转的地理意义（第 2 课时） 学案 1 鲁教版必修 1 一、预习目标 弄清地方时、 时区、 区时、 北京时间等基本概念。 知道时区的划分， 会判断地表水平运动物体的偏移方向。 二、预习内容 二、地球自转的地理意义 （一）产生昼夜交替 （二）产生时差 1、原因：由于地球自西向东自转，使得 _______ 地区见到日出的时刻有早有晚，相对位置 _______ 的地点 比位置 _______ 的地点的时刻早。 2、地方时：①含义：因 _______ 不同而出现的不同时刻。 ②时差：经度每隔 15°的地方时相差 _______ 。 3、区时：①区时规定：每个时区 _______ 的地方时，即为该时区区时。 ②北京时间： 的区时，即东八区中央经线 的地方时。 ③区时换算：每往东 1 个时区，区时 _______ （加、减 1 小时），往西相反。 ④国际日期变更线：自西向东跨越国际日期变更线时，日期 _______1 天，反之， _______1 天。 （三）使地表水平运动物体方向发生偏转 1、偏转原因：地球自转产生 ________________ 。 2 、偏转规律：北半球向 偏转，南半球向 偏转，赤道上 偏。 课内探究学案 一、学习目标 1. 弄清地方时、时区、区时、北京时间等基本概念。 2. 理解地方时与经度的关系；知道时区的划分，能够利用已知条件计算地方时和经度，以及区时的简单计 算；会判断地表水平运动物体的偏移方向。 学习重、难点：地方时和区时的计算 二、学习过程 二、地球自转的地理意义 （二）产生时差 探究 1 地方时 用手电筒或投影仪光线照射自西向东自转的地球仪，观察同纬度地区（如赤道）的不同经度地点见到日 出时刻的早晚，理解地方时的产生，完成下列要求： （1）什么叫地方时？为什么在同一时刻、地球上不同的地方，时间可能不一样？地方时应如何计算？ （由于地球自西向东自转，同纬度地区的不同地点见到日出的时刻就会有早晚。相对位置偏东地点，要比 位置偏西的地点先看到日出，时刻较早。这种因经度不同而出现的不同时刻，称为地方时。经度每隔 15o， 地方时相差 1 小时；经度每隔 1o，地方时相差 4 分钟。） （2 ）先在地球仪上找出北京和纽约。烟花三月旅游节期间，扬州玩具厂的工作人员下午 2 点上班后要给 美国纽约的客商打电话，以落实玩具出口合同，这个时间与客商联系合适吗？你认为什么时候与客商通电 话比较合理？ （不合适，扬州下午 2 点，美国纽约应是午夜，客商正是休息时间，应在美国纽约的客商上班时间。 ） （3）同一条经线上的各地，地方时是否相同？（考察对概念的理解） （4 ）生活中使用地方时是否方便？（不方便） 使用地方时，常会造成时间上的混乱。为了便于不同地区进行交流，国际上进行了时区划分。关于理论时 区的划分，初中地理已有明确描述，复习回顾以下问题： 为统一起见，国际上采取全世界按照统一标准划分全球时区，实行分区计时的方法，将一定范围的地 方时统一为相同的区时，为生活和计算带来方便。根据一昼夜 24 小时，将全球划分为 24 个时区，每个时 区跨经度 15o，各个时区都以本时区中央经线的地方时作为该时区的区时。 探究 2 区时与地方时的区别 [ 学生活动 ] 读图 1-2-4 ，讨论： （1）中时区以哪条经线作为中央经线？（ 0°经线） （2）中时区以东和以西，依次分为哪几个时区？各时区的中央经线分别是哪条经线？有何规律？试给出 公式（中央经线度数 =15o* 时区序数） （中时区以东和以西分别是东 1 至东 12 区和西 1 至西 12 区；每个时 区的中央经线度数为：时区数乘以 15） （3）哪两个时