大班幼儿园老师工作总结【2019幼儿园老师工作总结】.docxVIP

大班幼儿园老师工作总结【2019幼儿园老师工作总结】 大班幼儿园教师工作总结【2019幼儿园教师工作总结】  　　【篇一】  　　一、对幼儿进展了操作习惯的培育  　　1、教孩子认识数学书,把握正确的翻书方法，学会怎样疼惜书。  　　2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。  　　我班经过一学期的强化训练,孩子们已娴熟的把握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丧失。  　　二、嬉戏式的教学活动  　　在课前我仔细分析教材,画好挂图,预备好所需教具。以培育孩子“主动学习、规律推理、制造思索、解决问题〞的力量为主旨,活动以“嬉戏式数学〞的精神为主轴,增加数学学习的乐趣，让孩子在轻松、欢乐的情境下绽开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作阅历,建构完好的数理概念,让孩子更喜爱数学并养成主动探究,追求学问的爱好和良好品质。  　　特殊是在本期的《组合建构篇》活动中,孩子对改变万千的方块学具特别感爱好,我充分抓住孩子的爱好,在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学学问、练思维〞的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一〞的方式，让幼儿进展学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的学问绽开，螺旋式深化，运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性学问概括化，促进学习的迁移，形成举一