鲁教版初中化学精品课件第五单元第1课化学反应中的质量守恒2.pptxVIP

第五单元 化学方程式课题1质量守恒定律 1.掌握质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。2.能运用质量守恒定律解决一些相关问题。 原子怎么会变呢？在化学反应中原子应该是不变的呀？ 水被电解了，水分子变了，构成水分子的原子当然也就变啦! 1.水分解生成氧气和氢气反应可用下图表示： 现在要表示氢气和氧气化合生成水的反应，你认为下列图示哪一个更好？甲乙丙你选择了（ ）。为什么做出这样的选择？ 根据你的选择，请推测分解了的过氧化氢的质量与生成的水和氧气的质量是否相等？丙相等 2.现在要通过实验来验证自己的推测是否正确，有哪些问题必须思考呢？ （1）首先要确定一个容易发生的化学反应作为研究对象 （2）还要知道如何测定反应前后物质的总质量；尤其是有气体参与或生成的反应，要注意不要让气体溢出或进入，或受到空气的浮力等的影响，保证实验密闭、顺利地进行。 （3）怎样使反应发生？ （4）反应在哪里发生？有气体参加或生成的反应必须在什么环境中进行？ （5）需要哪些仪器和药品…… 实验探究化学反应前后物质的质量有无变化？1.确定一个化学反应作为研究对象下列反应可供选择，也可以选择其它的反应。方案一：盐酸和大理石（主要成分CaCO3）反应生成二氧化碳、水和氯化钙方案二.氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应，生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠。方案三.白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷。2.你选择第 个反应作为研究对象，那么所需要的仪器有：3.确定实验操作步骤并进行实验，记录实验现象及数据实验步骤和方法实验现象称取反应前反应物和反应容器的总质量4.得出实验结论：实验证明在化学反应前后，物质的总质量是?（变化的/不变的）。5.小组间交流展示：说一说你的实验方案及现象和结论，找一找存在的问题，看谁做得更好。 6.思考： （1）实验是否验证了自己的推测？ （2）实验过程是否存在失误，是否影响了实验的结果？化学反应前后物质的质量有无变化？实验方案方案三方案二实验现象反应前总质量（g）反应后总质量（g）分析白磷燃烧产生大量白烟，气球先变大后又缩小生成蓝色沉淀 m1M1m2 M2 m1＝m2反应前后总质量相等M1＝M2反应前后总质量相等结论：反应前的总质量等于反应后的总质量。质量守恒定律定义： 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律就叫质量守恒定律。化学反应前后物质的总质量为什么不变？化学变化中的最小粒子是原子，从原子入手，讨论原因。分解重新组合聚集成化学反应前后物质的总质量为什么不变？新物质新分子分 子原 子 化学反应的过程就是原子重新组合的过程，在化学反应前后原子的种类、原子的数目、原子的质量都没有改变，因此化学反应遵循质量守恒定律。可总结为六个不变，两个一定改变，一个可能改变反应物和生成物的总质量宏观元素种类元素质量六个不变原子的种类微观原子的数目化学反应前后原子的质量宏观：物质的种类两个一定改变微观：分子的种类一个可能改变：分子的总数理解和应用质量守恒定律时要注意以下几点： 1.质量守恒定律是一切化学反应必须遵守的一个定律，但物理变化不适用于此定律； 2.质量守恒定律研究的仅是指“质量”，不能任意扩展到其它物理量； 3.守恒的数量是“总质量”，不是部分反应物和生成物的质量； 4.守恒的范围是“参加化学反应的各物质”，没有参加反应的物质，不能计算在内。问题情境一： 某物质能在空气中燃烧生成二氧化硫和水，则该物质中一定含有的元素是 。 根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变。反应后二氧化硫和水中包含的元素有硫元素、氧元素和氢元素，反应前则也一定有且只有这三种元素。燃烧时氧气只能提供氧元素，由此判断该物质中一定含有氢元素和硫元素。那么，生成物中的氧元素是否只有氧气提供呢？不一定。因此可能含有氧元素。问题情境二： 某化合物4.6g在空气中完全燃烧后生成8.8g二氧化碳和5.4g水，试判断该化合物的元素组成。 根据化学反应前后元素种类不变，我们可以定性地判断出该化合物中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素。与问题一所不同的是，该题提供了三种物质的质量。我们可以通过计算：碳元素的质量=8.8g×12/44=2.4g，氢元素的质量=5.4g×2/18=0.6g， 而碳元素和氢元素的质量之和=2.4g+0.6g=3g＜4.6g，定量地判断出化合物中一定含有氧元素，且氧元素的质量为1.6g （4.6g-2.4g-0.6g=1.6g）。知识点、质量守恒定律【典例1】下列变化能用质量守恒定律解释的是（ ） A．5g水受热变成5g水蒸气 B．5g食盐溶解在95g水中，成为100g食盐溶液 C．木炭在空气中燃烧后质量减少 D．100mL水中加入100mL酒精，成为体积小于200mL的溶液C 1. 有同学做了两个实验：一是氧化汞受