上海市特殊教育三年行动计划(2018-2020年).pdfVIP

上海市特殊教育三年行动计划（2018-2020年） 特殊教育是社会文明发展水平的重要标志，党和国家高度重视，教育部等七 部委印发的《第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）》（教基〔2017〕6号）， 明确了“十三五”期间全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020 年）》和我国特殊教育发展的目标任务的要求。“十二五”以来，本市通过实施《上 海市特殊教育三年行动计划（2014-2016年）》，积极为残疾学生提供多样化、 个性化的特殊教育服务，推进特殊教育事业发展；继续完善特殊教育体系，残疾 儿童义务教育入学率持续提高，实现从学前到高中阶段特殊教育16年免费教育， 残疾人接受高等教育和继续教育的渠道进一步拓宽；优化配置特殊教育资源，特 殊教育学校设施设备达标建设全面完成，普通学校资源教室数量大幅增加，学前 特殊教育办学条件明显改善；积极推进医教结合，构建跨部门特殊教育管理机制 和专业服务体系；加强教师队伍专业化建设，开展多层次培训，教师的特殊教育 专业能力和水平得到提升。 同时，也要看到，本市特殊教育与《第二期特殊教育提升计划（2017-2020 年）》提出的各项要求，与国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要提出的 目标还有一定差距，学前特殊教育、特殊职业教育和高等教育有待进一步