职业教育培养目标的概念.pdfVIP

一、什么是职业的培养目标 （一）职业培养目标的概念 所谓的培养目标，就是各级各类形式对学生的发展方向、内容和应达到的规格所提出的 要求。概言之，就是职业教育的培育目标。从定义划分它主要包括两部分：一是培养方向， 也就是学生在未来中应该扮演什么样的角色；二是培养规格，即学生的素质和各方面的能力 应达到的相应资质和水平。对于前者，因其是由的最终目标所决定的，所以没有太大的改变。 更值得关注的是培养规格方面，因为培育规格的内容直接决定了职业教育的教学内容、专业 设置、教学体系等各个环节，决定着我们需要培养一个拥有怎样素质的人，而这恰恰也是职 业教育的首要目标。 （二）职业教育培养目标的内容 人才规格是培养教学方针详细、客观的组织。我国职业教育规格方面的目标，不同时期 有不同的表述。如早期职业教育家黄炎培先生认为：职业教育的目标，一是用于和个性之发 展；二是准备个人谋生之准备； 三是为个人服务社会之准备；四是为国家及世界促进生产 力之准备。20 世纪 80 年代，随着职业教育的重新规复，国家提倡培养生产、服务、建设、 第一线工作的“性人才”或“实用性人才”、“专门人才”。 2002 年国务院在《关于大力 推进职业教育改革与发展的决定》中，提出：“要加强职业道德教育、、职业能力教育和身 心健康教育，注重培养受教育者的专业技