让生命如花绽放,让学生安全成长.pdfVIP

让生命如花绽放，让学生平安成长 ——《生命 . 生态与平安》的教学心得体会 xx 小学莫吉春 我的教学心得体会是 “生命是美好的，生活是多姿多彩的， 而拥有这一切的 前提是平安。 〞这名话虽简洁， 但此刻却在我心里卷起一阵阵涌浪。 我从来没有 如此强烈的意识到对于一个学生， 对于一个家庭， 对于一个学， 甚至是对于一个 国家，学生的平安是如此重要。想像中，千万的中小学生生活在幸福、温暖的家 庭里，受到家人的关心、保护，似乎并不存在什么危险，但根据调查统计，平均 每天竟有 40 多名学生死于交通事故、园平安事故、食物中毒、溺水等。 “40〞是 个多么骇人听闻的数字，它后面是 40 个破碎的家庭，百千颗破碎的心。这样的 悲剧作为教育者的我们应该通过教育让它不发生少发生。 通过与孩子们一起学习， 我知道了学一切工作必须以平安为前提， 没有平安 保障还谈什么工作学习生活，更不用说管理，只要时时事事把教育放在第一位， 把平安融入所有教育教学及管理之中， 就会最大限度地防范于未然， 更不可能有 责任追究，而《生命 . 生态与平安教育》这一学科就是对学生进行平安教育最好 的平台。 通过教学， 我们可以提高学生自我平安防护能力， 保障学生人身平安， 让学 生终身受益。教材中，学生自我平安防护内容有：防触电，防火灾，防溺水，防 食物中毒，防气体中毒，防拐骗，防灾害性天气〔雷电、大风、暴雨等〕 、防交 通事故、防偷窃盗抢、防其他意外伤害等。我觉得必须平安教育》课，让学生掌 握“十防〞平安防护知识，从而减少平安事故的发生，使学生终身受益。 通过教学， 我进一步体会到： 园平安管理的成败， 直接影响到学教育教学质 量，制约着学的开展。正如教育部长袁贵仁所说： “生命不保，何谈教育。〞比 方近年来因方直接或间接责任，造成数十人、甚至上百人伤亡的交通、火灾、爆 炸、踩死踩伤、翻船溺水等特重大事故仍时有发生。食物中毒、服用药物引起的 不良事件、不法分子冲击园扰乱学秩序伤害师生的案件都承增长趋势。 这些事故、 事件的发生、 不能不引发我们的深思， 学正常的教育教学秩序被 打乱了， 学生的身心健康会受到伤害、 死伤学生的家庭遭受不可挽回的损失。 同 时，也给社会增加不安定因素，造成比拟严重的社会影响。 这些事件、案件的酿成、固然有因，但与我们主观上对平安工作不够重视、 疏于管理以及对社会不法分子斗争不力有很大关系， 致使许多本来可以防止、 甚 至根本不应该发生的事故、 事件发生了这使我们非常痛心。 正因如此， 我们更应 从现在开始提高认识，提高警惕，始终上紧平安弦。生命好比铁树开花，只开一 次，为我们家庭幸福美满，为了学社会安宁团结，为了我们国家繁荣兴盛，我们 要把生命放在第一位， 每时每刻提醒学生要珍爱生命， 平安第一， 让他们在安详 的环境中茁壮成长。 总之，开展中小学生 《生命. 生态与平安教育》 是造福下一代的 “造福工作〞， 是利在当今，功在千秋的“利民工程〞。学生的平安关系着家庭的幸福，关系着 社会的和谐稳定。加强学生的平安教育是我们教师应尽的义务和责任。 由于我们欠缺平安防卫知识， 自我保护能力差， 因此对少年儿童进行平安教 育的形势相当紧迫。为了更好地宣传交全知识，更好地珍视我们生命，在此，我 如下建议： 1. 我们要认真学习交通平安的法律法规， 遵守交通规则， 加强平安意识， 树