人教pep版三年级下册英语教案设计Unit 5教案(一).pdfVIP

Unit 5 Do you like pears? Part A 教学内容 Let’s talk Let’s play Let’s learn Let’s chant Let’s spell （B Let’s sing） 【知识目标】 1.能够掌握 A 部分 Lets learn 中的三会单词和Lets talk 中的重点句子； 教学目标 2.能够掌握 Lets spell 中元音字母u 在闭音节中的发音规律并正确发音。 【能力目标】 能用所学的词汇与句型“—Do you like...?—Yes,I do./No,I don’t.”来询问对方是否喜欢某种水果并回答。 【情感目标】 教育学生要热爱粮食，养成不挑食、多吃水果的好习惯。 1.掌握元音字母 u 在闭音节中的发音； 教学重点 2.掌握词汇 a le，pear，orange，banana 的听、说、认读； 3.句型“—Do you like...?—Yes,I do./No,I don’t.”的运用。 教学难点 1.元音字母 u 在闭音节中的发音规律; 2.能初步了解以 do 引导的一般疑问句的结构与用法，能进行询问与回答。 课本、录音机、磁带、相关单词卡片、水果图片、相 教学准备 课时安排 3课时。 关的水果、课件等。 第一课时 教学过程 批注 一、Warm-up Revision 1.日常口语练习。 每一个人的成功之路或许都不尽相同，但我相信，成功都需要每一位想成功的人去努力、去奋斗，而每一条成功之路，都是 充满坎坷的，只有那些坚信自己目标，不断努力、不断奋斗的人，才能取得最终的成功。但有一点我始终坚信，那就是，当 你能把自己感动得哭了的时候，你就成功了！ T:Good morning/afternoon,class. Ss:Good morning/afternoon,Miss/Mr... 2.播放录音，学唱 B 部分 Let’s sing 中的歌曲“An apple a day”。 二、Presentation Practice 1.Let’s learn （1）教师拿着一个装有各种水果的果篮。 T:Look ！They are fruit. 教读单词 fruit 并板书。 （2）从果篮里依次拿出苹果、梨、橙子、香蕉，教授单词apple，pear， orange，banana，板书并带读。 （3）教师再次拿出梨子。 T:What’s this? S1:It’s a pear. T:Good.I like pears.Do you like pears? S1:Yes. T:Do you like pears? S2:No. 板书句子“—Do you like pears?—Yes,I do./No,I don’t.”并带读。 （4）播放录音，跟读单词与句子。 将画画运用到 （5）游戏：听音画画。教师说水果单词，学生听单词画出相应的图片。比 英语单词的复习 一比谁画得又快又好，谁就可以获得相应的水果作为奖励。 中，学生乐在其 （6）游戏：小小调查员。运用所学句型每人询问三名小伙伴喜欢吃的水果，