2022年高中化学实验归纳总结.docxVIP

高中化学实验总结——教材顺序 《必修1》 一、粗盐提纯 杂质:难溶性杂质,可溶性杂质离子:Ca2+、Mg2+、SO42-等离子 难溶性杂质去除:溶解过滤(去除难溶性杂质),结晶后得到可溶性固体 可溶性杂质去除:除杂试剂需过量,才干完全去除杂质 离子 Ca2+ Mg2+ SO42- 试剂 Na2CO3 NaOH BaCl2 顺序:SO42-在Ca2+之前,多去Ba1+用Na2CO3除去,Mg2+顺序随便 即:BaCl2→Na2CO3→NaOH或NaOH位置随意也行;然后“过滤”,此时溶液中有多余CO32-和OH-,最后一步加“适量盐酸”,过量也无妨,最后蒸发结晶得到纯净NaCl 二、蒸馏——液态混合物——不分层——沸点 1、蒸馏水制备 自来水中杂质:沸点低有机物,沸点高盐。 【特别】无需温度计,直接加热至沸腾便刚好达水沸点 过程:蒸馏中,先弃去开始馏分(具有有机杂质),然后收集蒸馏水,最后,沸点高盐类存留在蒸馏烧瓶中。 2、多组分蒸馏或更多组分分馏 蒸馏方式:常压蒸馏、减压蒸馏(压强减少,物质熔沸点减少,即减少蒸馏所需温度,避免温度过高使物质发生反映) 加热方式:可依照物质沸点来选取 水浴(不大于100℃),油浴(温度高于水浴,不同介质,温度不同样),此两种加热法长处:受热均匀,便于控制温度 规定:特稳定性高;沸点相差30℃以上。 【特点】蒸馏产品为“混合物”,特别是石油蒸馏 【阐明】石油分馏产品——重油,采用减压分馏(减少沸点),使分馏温度减少,避免有机物在较高温度发生反映。 三、萃取分液 1、萃取剂选取 ①两个溶剂间难溶,即会分层;②溶质在萃取剂中溶解度要远不不大于原溶剂;③不能发生反映。 2、常用萃取:溴水、碘水,用有机溶剂(苯、CCl4、直馏汽油等),萃取分液后,有机层进行“蒸馏”,即可得到溴(看有机物沸点来分析溴最后在哪里)、碘(蒸馏烧瓶中) 【特殊】天然香料、药物提取均为萃取 分液漏斗使用前须“检查与否漏液”,分液使,先开上口活塞,再打开下口旋塞,放出液体,先上层,后下层。 四、一定物质量浓度溶液配制 1、常用容量瓶规格:25,50,100,250,500,1000mL 2、配制环节: 【特别阐明】①容量描述需要加上“规格”;②浓溶液配制稀溶液用到“量筒”,固体配制时,不用。 3、一定质量分数溶液配制 为了提高精准度,还可以用“滴定管”量取水(酸碱式都行)体积 【阐明】考察中需要明确配制“何种溶液”,避免装置选错 4、一定物质量浓度溶液配制误差分析 环节 操作 误差 计算 计算与称量值不同,如计算为5.85g,称5.9g 称量 砝码生锈(或有物质附着) 砝码有残缺 游码没有归零 用浓溶液配制稀溶液,仰望读数 用浓溶液配制稀溶液,用量筒量取时,量筒内内有少量水 敞口容器中称量易吸取空气中成分物质或挥发性强物质,动作过慢 转移 溶解或稀释后,未恢复至室温(普通温度会升高) 转移时,容量瓶内有少量蒸馏水 洗涤 未洗涤烧杯 定容 定容时,俯视容量瓶 定容时,加水超过刻度线,用滴管吸出多余液体 定容后,震荡,摇匀,发现液面低于刻度线,加水至刻度线 五、Fe(OH)3胶体制备、丁达尔效应 1、Fe(OH)3胶体制备 沸水中滴加饱和FeCl3溶液,继续煮沸至溶液呈“红褐色”为止 【阐明】此时虽说溶液,但是此分散系为“胶体”。 反映: 原理:Fe3+水解限度大,加热增进水解,HCl挥发增进水解,能水解彻底 2、丁达尔效应——胶体粒子对光线“散射”——光亮“通路” 3、常用胶体:烟、雾,淀粉溶液,蛋白质溶液(牛奶、豆浆等) 4、胶体三大特性 特性 阐明 丁达尔效应 光束通过胶体,形成光亮“通路”。 电泳 由于胶体离子带有电荷(因吸附带电离子而使胶体粒子带电),在外加电场作用下,胶体粒子在“分散剂”里作“定向移动”,称为“电泳” 胶体粒子带电状况(普通状况): ①正电:金属氧化物、金属氢氧化物; ②负电:非金属氧化物,金属硫化物;③不带电:淀粉胶体 移动问题: 移动与“电解池”粒子移动一致,正电荷(阳离子)→阴极,负电荷(阴离子)→阳极 【特别阐明】上图看似为“电解池”,然而池中分散系为“胶体”,故不是电解,而是胶体“电泳”。如上图中装Fe(OH)3胶体,通电后,现象:阴极附近颜色加深,阳极负极颜色变浅。 聚沉 胶体粒子间带相似类型电荷,互相排斥,阻碍粒子间汇集(汇集到一定限度形成浊液粒子),有“介稳性”(介于溶液和浊液间)。当加入电解质溶液(中和胶体粒子所带电荷),或者加热(克服粒子间排斥作用),胶体粒子间互相汇集,粒子直径100nm后,形成浊液而从分散剂中析出,称为“聚沉” 【实例】江河入海口处“三角洲”,制豆腐(豆浆中加石膏水)等 5、胶体提纯——渗析 半透膜:容许小分子或离子透过 原理:微粒选取性透过,浓度高一方→浓度低