2022年高中历史必修一期末复习重点必背.docVIP

期末复习提纲(此种颜色字体为重点内容,必要背) 第一课 夏商西周政治制度(约前2070-前771) 1、夏:世袭制:王位由“传贤”变成“传子”,“家天下”局面逐渐形成 2、商:甲骨占卜 夏商时期初步建立起从中央到地方行政管理制度 3、西周:分封制、宗法制 ?分封制: 目:为了进行有效统治 对象:宗室、功臣、古帝王之后 权力义务关系:天子将土地人民分封给诸侯,诸侯对天子有镇守,出战,朝觐,纳贡义务(诸侯与卿大夫、卿大夫与士关系以此类推) 作用:A、形成诸侯对天子众星拱月统治格局,加强了对地方统治,扩大了周朝疆域,使西周成为强国。 B、受封诸侯在自己领地内享有很大独立性,到西周后期,王权衰落,诸侯势大,分封遭到破坏 ?宗法制: 目:为了加强分封制形成统治秩序,解决贵族之间在继承权上矛盾。 权力义务关系:A、周王嫡长子(正妻所生长子)为大宗,继承王位;别的子为小宗,封为诸侯(在诸侯国、卿大夫封地内以此类推) B、大宗号令小宗,小宗服从大宗,周王是天下大宗。 作用:A、保证了各级贵族在政治上垄断特权,有助于统治集团内部团结; B、对后世封建社会继承先后、级别观念、人情关系等有着深远影响。 4、夏商西周政治制度特点: A、以血缘关系为纽带 B、王权与神权相结合 C、尚未形成高度统一集权统治 第二课 秦朝中央集权制度形成(前221-前207) 一、秦朝统一历史背景 二、君主专制主义与中央集权政治制度形成 1、皇帝制度 = 1 \* GB3 ①权力:政治、经济、军事等一切大权;任免中央、地方重要官员;调兵权 = 2 \* GB3 ②特点:皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上 = 3 \* GB3 ③本质:君主专制 中央官制(三公九卿制) 三公:丞相(协助皇帝解决政事)、御史大夫(副丞相,执掌奏章、下达诏令、监察百官)、太尉(军事) 秦朝中央官僚机构特点:三公在地位、职责和权力上互相配合、彼此牵制,使军政大权集中于皇帝手中。 地方官制(郡县制) 郡:郡守 县:县长、县令 郡守定期向丞相报告工作,郡守、县令都由皇帝任免 郡县制影响:形成了中央到地方垂直管理体系,有效地加强了对地方控制; 有助于加强中央集权,维护国家统一; 历代沿用,对后世有深远影响。 君主专制中央集权正式形成 概念:君主专制:国家政权由皇帝(君主)独裁;(涉及矛盾:君权与相权)(涉及制度:中央官制变化) 中央集权:各种军、政、财权归属中央,地方完全由中央管理和控制,充分执行中央政令。(涉及矛盾:中央与地方)(涉及制度:地方官制变化) 第三课 从汉至元政治制度演变(前202-1368) 1、中央集权发展(总趋势:中央权力逐渐加强,地方权力逐渐削弱): = 1 \* GB3 ①秦:郡县制(确立集权) = 2 \* GB3 ②汉:郡国并行(削弱集权)、推恩令(加强集权) = 3 \* GB3 ③唐:节度使到藩镇割据(削弱集权) = 4 \* GB3 ④宋:财(转运使)政(文官赴任、设通判)军(抽调精兵入禁军)三方面削弱地方(加强集权) 影响:变化了唐末五代藩镇割据局面,加强中央集权;形成冗官冗兵冗费局面。 = 5 \* GB3 ⑤元:行省(加强集权) 影响:便利中央对地方管理,加强中央集权,巩固多民族国家统一;是地方行政重大变革,是省制开端。 君主专制演进(总趋势:君权不断加强,相权不断削弱) 秦:三公九卿(确立君权) 汉:三公九卿到内外朝(加强君权) 隋唐:三省(长官为丞相)六部(为尚书省下辖)(加强君权) 宋:二府三司(中书门下(丞相)、参知政事(副相)【合称东府】;枢密院【称西府】;三司使)(加强君权) 元:中书省(丞相)(相权反弹,削弱君权) 选官用官制度变化 汉:察举制 魏晋南北朝:九品中正 隋后来:科举浮现并不断发展 第四课 明清君主专制加强(1368-1840【清前期】) 一、明:废宰相、设内阁、地方废行省设三司(承宣布政使司、提刑按察使司、都指挥使司) 内阁:设立于成祖时期,后期地位逐渐提高,宣宗时开始票拟,并在英宗时制度化。 性质:为皇帝提供顾问内侍机构,非中央正式行政机构;阁臣并非真宰相,其权力大小、地位高低很不稳定。 清:设军机处 议政王大臣会议——南书房(康熙)——军机处(雍正)影响:提高了行政效率;标志着君主专制发展到了顶峰 第十课 鸦片战争(1840-1842;1856-1860) 第一次鸦片战争 爆发背景: 英国资本主义制度确立后,资本主义经济迅速发展, 第一次工业革命后,英国急需更辽阔原料产地和商品倾销地,加快对外殖民扩张; 中华人民共和国人口众多、物产丰富,清政府政治腐败,军备废弛,统治阶层盲目自大,给英国可趁之机;