2020-部编版语文-我是什么-教案.docxVIP

2020-部编版语文-我是什么-教案 2020-部编版语文-我是什么-教案 PAGE PAGE3 / NUMPAGES3 2020-部编版语文-我是什么-教案 《我是什么》教案 一、教学目标： 1.认识14个生字，读准多音字“没”，会写10个生字。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。 3.说说水的变化过程，体会“落、打、飘”用词的准确性。 4.了解水给人们带来的好处和灾害。 二、重点、难点： 了解课文内容，说清楚我是什么，我会变成什么，体会文章用词的准确性。 三、课前准备：课件、生字卡片、图片 四、预习要求： 1、熟读课文，自学课后的生字，思考课后问题。 2、读课文过程中，批注自己的阅读心得、困惑。 3、思考课前布置的问题。 五、教学时间：2课时 六、教学流程： 第一课时 课时目标： 1.认识14个生字，读准多音字“没”，会写10个生字。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。 教学步骤： 一、导入新课 同学们，今天我们要结识一位新朋友，这位新朋友非常有意思，他不直接告诉你们他是谁他说：“你们猜猜，我是什么”出示谜语 (1)忽然不见忽然有,像虎像龙又像狗。太阳出来它不怕,大风一吹它就走。(云) (2)线儿又粗又有细,上接天来下接地。落在水里无踪影,庄稼见了笑嘻嘻。(雨) (3)白色花无人栽,无根无枝又无叶。一夜北风遍地开,此花源自天上来。(雪花) (4)大小珍珠光又亮,霹雳啪啦从天降。