信息技术条件下语文课堂教学利用音乐实践研究.docVIP

信息技术条件下语文课堂教学利用音乐实践研究 (立项编号:GDK-2013-W-92852) 中期评估阶段性研究报告 吉安四中课题组 倪娜执笔 一．课题的提出 今天的社会正处于工业时代向信息时代急遽转变的时代，知识传播的速度和容量都在以几何数字递增。以多媒体和网络为核心的现代信息技术使得知识不再以单一的文本形式来传递,而是融入了声音、图片、影像等多种媒体,知识内容的丰富与传递形式的多样不仅改变着人类的生产方式和生活方式,而且改变着人类的思维方式和学习方式,从而引发了新世纪教育改革和学习革命。在新的教育体系下，旧的学科体系逐渐被打破，各学科之间相互渗透的趋势日益明显，所以打破学科壁垒，加强各学科间的相互渗透和整合是今后教育改革的大方向。 语文学科是一门综合性学科，它所涉及的知识面是其他学科无法比拟的，这种状况就决定了语文学科与其他学科必须结合一起，才能从各方面提升学生对文本的认识，真正提高学生的素养。《义务教育语文课程标准》中强调：“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科学习和现代科技手段的应用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和事例中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”因此，如何将语文与其他学科进行整合，帮助学生在短时间内更好的理解课文内容，掌握较多的知识，并培养自己的学习能力成了每一位语文教师教学研究的方