2021年继续教育工作计划.pdf

2012 年教师继续教育工作计划 我校将贯彻落实教育局师训工作会议精神，认真贯彻全国及省、市教 育工作会议精神，贯彻《吉林省中长期教育改革发展规划纲要》 ，依据《梅 河口市教育局关于落实吉林省促进中小学教师专业发展行动计划》和《梅 河口市中小学教师全员培训实施方案 （2009 — 2013 ）》，紧紧把握学校 “快 乐实效教学”这一主题，以促进教师专业发展，形成校本研修特色、取得 实效为宗旨，进一步强化校本培训和校本教研，为学校的和谐发展做出新 的贡献。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以提高教师师德修养和业务水平为出发点，采 取“网上学习、校本研修、自主学习、课题研究”四结合为主要培训形式， 本着“面向全体、倾斜骨干、完善薄弱”的原则，突出“一德三新”的培 训，使我校继续教育工作再上新台阶。 二、主要工作 （一）以课堂为主阵地，搞好校本教研 为落实本学期市局教学会议和师训会议精神， 我校以打造 “快乐实效” 课堂为目标。 1 、思路： 继续打造“快乐、实效”教学模式，把“开展自己的教研、发表自己 的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，让每一位教 师“把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再研究， 把研究的东西推广” ，以闯出一条具有本校特色的教学教研之路。 2 、措施： 采用“五备四讲三说二评”抓实备课、上课和校本教研。 ①“五备” （备课） 备教学目标、备教材、备方法、备学生、备 1 / 4 过程 ②“四讲” （上课） 讲语言、讲难点、讲训练、讲特色 ③“三说” （说课） 说亮点、说不足、说设计 ④“二评” （评课） 评特色风格、评过程方法 学校计划自 4 月 18 日至 5 月 20 日期间为“校本教研活动月” ，各个 教研组按照《学校特色教学教研活动安排》 （另行具体安排），开展活动。 （二） 体现特色，开展好教师全员培训工作 本年度，依托“全国继教网”并以“教师专业发展示范校、农村教师 义务培训基地校、培训机构”为主要平台实施培训。 1 、“网联”学习与培训 建立健全有关“网联”学习制度。按计划于 3 月初正式上网参加学习 至 7 月末结束。目前我校参加“网联”学习教师 40 人，设有班主任、指 导教师和联系员。微机室天天开放，目前全部登录学习。周一、三组织统 一学习，有管理制度、签到簿、学校下发专项学习笔记，要求内容充实、 质量高，字数不少于 4000 字。要求教师在培训学习过程中，积极完成辅 导教师布置的反思、体会、成果汇报等作业，认真积累教育教学案例，保 证网上学习时间。每天值班领导都检查是否有挂机现象。 2 、校本培训 高度重视校本培训工作，彰显校本培训的品质，形成校本培训特色， 铸就校本培训的品牌。 （校本培训主题基本同校本教研） （1 ）基本思路： 侧重教师需要，以教研组为阵地，研究解决教师教育教学中面临的困 惑问题。我校从上学期开始已将“快乐实效”作为学校课堂教学和校本研 修的主题，本学期拟在此大主题基础上，细化到各个教研组和教师本人， 将各个教研组和教师本人在教学实践中遇到的实际问题，分类研讨，逐步 解决。 （2 ）基本做法 准备每月一次 “有效教学教师困惑问题征集” ，每月一次活动征求意 2 / 4 见调查。采用“八步法” ，注重实效，体现特色。 “八步法”：自我探寻——问题征集——教研组问题分析——同伴互 助和研讨——学校集中辅导——教师