四边形的内角和教学设计与反思.docxVIP

教学设计与反思 课题：?四边形的内角和? 科目数学 教学对象：四年级 课时： 提供者： 单位： 一、教学内容分析 本节内容是教材中的练习题中的探究内容 .此之前已经学习了四边形中的平行四边形和梯形 ,知道了这两类特殊四边形 的一些边角特征,也懂得了三角形的内角和是 180.这一结论.自然就会疑问：四边形的内角和是多少呢？因此,课本中的这一 安排既有利于知识学习的延伸与拓展,以及知识体系的完善,更有利于培养学生的探究精神,锻炼学生的探究水平,增强学生 的学习数学的兴趣. 二、教学目标 1、 知识目标：使学生通过实际测量充分感知四边形内角和为 360这一规律. 2、 技能目标：提升学生综合运用知识