成都市普通高中学分管理办法说明.pptxVIP

成都市教育局课改工作办 成都铁路中学校教科室 苏智勇; 2021年秋，四川省将全面实施高中课程改革。按照教育部?普通高中课程方案〔实验〕?规定： 1.学习领域：普通高中课程设置语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域。 2.科目：每一领域由课程价值相近的假设干科目组成。八个学习领域共包括语文、外语〔英语、日语、俄语等〕、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术〔或音乐、美术〕、体育与健康、信息技术、通???技术等科目。 3.模块：每一科目由假设干模块组成。模块之间既相互独立，又反映学科内容的逻辑联系。每一模块都有明确的教育目标，并围绕某一特定内容，整合学生经验和相关内容，构成相对完整的学习单元。; ?普通高中课程方案〔实验〕?规定：普通高中学制为三年。课程由必修和选修两局部构成，并通过学分描述学生的课程修习状况。 学生学习一个模块并通过考核，可获得2学分，学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分；三年中需获得116个必修学分〔包括研究性学习活动15学分，社区效劳2学分，社会实践6学分〕和至少28个选修学分〔选修Ⅰ至少获得22学分，选修Ⅱ至少获得6学分〕，总学分到达144个学分方可毕业。学校鼓励学生修习更多的选修模块，获得更多学分。;学习领域;二．学分的界定; 1.成立学分认定委员会。 2.学分认定时间。 3.学校制定本校学分认定的实施细那么，确保学分认定的真实性和严肃性。 4.学生休学期满复学后，其已获得的学分和有关材料继续有效。 5.学校应建立学分认定工作档案资料的管理制度。;四．学分认定的根本内容;四．学分认定的根本内容;四．学分认定的根本内容;五．学分认定实施程序;六．实行学分管理的意义;六．实行学分管理的意义;六．实行学分管理的意义;六．实行学分管理的意义; 学分制管理，是普通高中课程改革的重大变革，是一个崭新的领域，它客观上有利于新一轮普通高中课程改革理念的实现，但它同时对学校教育的方方面面产生了冲击和影响，在实践中将面临种种困难。 如：学分制的实施要求课程具有可选择性，普通高中的课程结构需要重新建构，如何解决学校课程资源与选修课开设之间的矛盾？怎样的课程内容和学分比例才能满足学生建立共同根底、促进个性开展的学习需求？高中教师和管理者究竟该怎样对学生进行选课指导？如何利用量化课程评价和质性课程评价相结合的方法，实现过程性评价和终结性评价的统一？这些都是我们在学分实施过程中要研究的内容。;谢谢大家;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。7月-217月-21Sunday, July 11, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。14:24:2814:24:2814:247/11/2021 2:24:28 PM 11、人总是珍惜为得到。7月-2114:24:2814:24Jul-2111-Jul-21 12、人乱于心，不宽余请。14:24:2814:24:2814:24Sunday, July 11, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。7月-217月-2114:24:2814:24:28July 11, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。11 七月 20212:24:28 下午14:24:287月-21 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。七月 212:24 下午7月-2114:24July 11, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/7/11 14:24:2814:24:2811 July 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2:24:28 下午2:24 下午14:24:287月-21