新邱区五中七年级生物下册第四单元第二章第三节合理营养与食品安全学案无答案新版新人教版5.pdf

第三节 合理营养与食品安全 【学习目标】： 1.举例说出什么是合理营养 2.关注食品安全. 3.尝试设计一份营养 合理的食谱. 4.认同环境保护与食品安全之间的统一性. 【重点、难点】： 重点： ①关注合理营养和食品安全在健康生活中的意义； ②学生通过分析，认同环境保护与食品安全之间的统一性。 难点：设计一份营养合理的食谱，将所学知识上升为意识，再由意识转化为行为。 【学习过程】： 一、自主学习 1.来不及了，不吃早饭了!此做法对吗？ 。 不吃早饭合理吗？