三年级数学下册教学工作计划.pdfVIP

xx — xx学年度第二学期 xx镇小学教师 教 学 计 划 学校： xx小学 班别： 三年级 科目： 数 学 教师： 时间： 1 小学数学三年级下册教学计划 一、教学指导思想 以数学素养为指导，积极倡导让学生经历感受数学学习，培 养他们对数学的好奇心和探究欲，发展他们对数学的理解，促使 学生主动去获取解决问题的能力，为他们终身的学习和生活打好 基础。 二、学生情况分析 三x 三x 班共有学生xx 人，从总体上看，大多数学生学 习积极性很高，上课认真听讲，课后及时完成作业，已经形成良 好的学习习惯。但仍有少数学生，学习的自主性差，学习不主动， 上课开小差，课后作业完成不及时，做作业速度很慢，正确率不 高，有时甚至忘了做作业。在这学期要让学生养成良好的学习态 度，形成良好的学习习惯，同时在数学教学中注重提升学困生对 数学知识的理解，培养他们学习数学的能力，以提高成绩。 三、教材简析 本册教材内容分为本册教材采用数与代数、空间与图形、统 2 计与概率和数学“好玩四个领域的内容同时混编的方式，各个领 域包括以下内容: 数与代数 第一单元除法”本单元主要学习两、三位数除以一位数的 除法和连除;学习乘除混合两步运算。能结合具体情境，进一步 感知除法与实际生活的密切联系。探索并掌握两、三位数除以一 位数的方法，能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法， 熟练地计算除数是一位数的有余数的除法，并能进行验算。结合 具体的计算过程，培养估算的意识和能力。能从实际情境中提出 问题，运用除法知识解决生活中的简单问题。 第三单元“乘法”本单元主要学会计算两位数乘两位数的乘 法:能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程;能灵活运用不 同的方法解决生活“中的简单问题，并能对结果的合理性进行判 断。 第四单元“千克、克、吨”本单元主要是让学生学习质量单 位 千克、克、吨。结合具体生活情境，感受并认识质量单位 千克、克、吨;了解千克、克、吨的实际大小。掌握千克、克和 吨之间的关系，并能进行简单的..换算。结合生活实际，解决与 千克、克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。 3 第六单元”认识分数”本单元 主要学会结合具体情境与直 观操作初步理解分数的意义，初步认识简单的分数 (分母小于 10)，会读、写分数并知“道各部分的名称，初步认识分数的大 小，感受比较分数大小的过程，能解决”一些相关的简单问 题。 空间与图形: 第二单元“图形的运动” 结合实例，感知平移、旋转、轴 对称现象;能在方格纸上画出一个简单图形沿水平、竖直方向平 移后的图形;通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸 上画出简单是轴对称图形。 第五单元“面积”结合实例认 识面积的含义，能用自选单 位估计和测量图形的面积，体会统一面积单位的必要性，体会并 认识面积单位，会进行“简单的面积单位的换算 ;探索并掌握长 方形、正方形的面积公式，能估算给”定的长方形、正方形的面 积。 统计与概率: 4 第六单元“数据的整理与表示”通过 丰富的实例，积累收 集、整理数据是活动经验，用自己喜欢的方式(文字、图画、表 格等)呈现整理数据的结果。 数学好玩: 本单元设计了小小设计师、我们一 起去游园、有趣的推理 三个内容，主要目的是激发学生学习数学的兴趣，体会数学思想， 锻炼思维能力，积累思:考经验，开阔眼界。 四、教学重点、难点 教学重点重视学生的生活经验，密切数学与现实的联系，引 导学生在理解的基础.上学习数学，促进学生对数学的认识。教 材通过“数与代数、空间与图形、..统