在阅读教学中培养学生的高尚情感──以圆明园的毁灭一课为例.docxVIP

第 第 PAGE #页/共6页 在阅读教学中培养学生的高尚情感 一以 ?圆明园的消灭?一课为例 ?语文课程标准? 指出： “培养学生高尚的道德情操和健 康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语 文教学的重要内容.应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些 内容贯穿于日常的教学之中. 〞这一句话既强调了阅读教学的 重要任务,更揭示了积极情感在语文学习中的重要作用.学 生的阅读活动是从情感唤起开始的,以情感体验贯穿全过 程,并以情感积淀和内化为最终结果.因此,如何在语文教 学中开展学生的高尚情感并让积极的学习情感直接支持和 参与学生的学习过程,是语文阅读教学改革的重要课题. 一、在情境创设中