从一则心理健康教育案例中引发的思考（2022年-2023年.pdfVIP

2022年-2023年最新 一次心理健康教育引发的思考 民本中学 王想龙 在学生的成长发展过程中，不可能一帆风顺，有时易陷入“误区” ，心理上会产生不 少的矛盾和斗争，引起心理不适应、情绪不协调和精神障碍。这时候有目的、有计划地 开展心理健康教育，对促进学生的身心发展具有十分重要的作用。下面从我在做副班主 任工作的一个典型案例中，如何做好学生的心理转化工作进行分析，并谈谈在心理健康 教育方面的认识和体会。 案例：张某，女， 17 岁，高中二年级学生，单亲家庭。她和母亲一起生活。开学初 的两个月还正常上学，但是两个月后却经常缺课，后来把自己反锁在家里，不上学，不 说话，逃避别人。 一、原因分析 经过和她母亲的交谈了解到，她的父亲是个简单粗暴的人，在她年幼的时候，就经 常受到父亲的打骂，但是，当父亲心情好的时候，又会满足女儿一切合理与不合理的要 求，这就造成了她既胆小怕事又固执任性。不久前，父母离了婚，使她受到很大打击， 加上她母亲常常在女儿面前哭诉自己的不幸，使这个小孩情感更加脆弱，心理压力更大， 觉得自己在同学面前抬不起头来，干脆就把自己反锁在家里，不去上学，采取有意回避 的态度，压抑自己。通过家访，我明白了她不上学的原因是受到心理上的困扰。由于家 庭的忽然变故，使她失去原有的心理平衡，变得更加焦虑不安，感到孤立无助，继而逃 避，这是一种高度焦虑症状的消极心境。我认识到这时候家长和老师不闻不问，或批评 责骂她，不仅不会消除这种不健康的心理，反而会增强这种心理。长此下去，其认识就 逾片面，心理的闭锁就逾强，最终将导致对任何人都以冷漠的眼光看待，更加孤立自己， 直至不可救药。 二、 心理辅导和教育的过程 第一步：加强与其家庭的联系，说服其家长要尽到做父母的责任，使她摆脱心理困 境。我认识到造成她心理不堪重负的原因主要在于家庭，因此，我加强与其家庭联系， 让其父母认识到家庭教育的重要性和责任感，使这个不完整的家庭也承担起教育孩子的 重任。我一次一次地用课余时间和她母亲进行交谈，做好她母亲的思想工作，希望她承 认现实，面对现实，树立起生活的信心，尽量不要在女儿面前哭诉，因为这样于事无补， 反而会增加她的心理负担，影响她的健康成长。还设法联系到孩子的父亲，说服他多用 一些工余时间回来看看女儿，多点关心她，尽到一个父亲的责任，不要让家庭关系而毁 了孩子。经过多次推心腹的交谈，终于使他们接受了我的建议。由于家庭与学校共同努 力，使孩子的心理发生了微妙的变化，不再逃避，也愿意跟同学们交往，渐渐地回到学 校上课了。 第二步：在师生间、同学间架起爱的桥梁，使她感受到集体的温暖，恢复心理平衡。 开始，她还不愿上学，我去到她家里时，老躲着不见，或是一问三不答。我知道这是防 御心理的表现，其实其内心还是渴望得到别人的同情和关心的，她极需要被爱的感觉。 我不急也不燥，以极大的耐心和热情地给她讲班里发生的趣事，讲同学们是多么希望她 回到学校，和他们一起学习，一起活动。我主动与之接近，缩短心理距离，想用集体的 温暖来消除她内心的焦虑和冷漠。同班级同学知道这种情况之后，主动利用放学后的时 间，陪她聊天，给她讲讲学校组织的各种各样的活动……慢慢地，她的表情没有那么呆 板，渐渐地露出了一丝向往。此后，她瘦弱的身影也逐渐地出现在教室里。但我并不满 2022年-2023年最新 足于此，一直寻找让她重新振作的契机。我了解到这个孩子自觉性很强，也很爱读书， 即使没来上学的日子，她都能自学。有一天她来上学了，上课时，我提出一个问题，很 多同学不会答，竟意外地发现这孩子眼里露出一点笑意，就抓住这个机会提问她。开始， 她涨红了脸，讲得结结巴巴的，我用鼓励的眼神望着她，亲切地对她说： “老师相信你一 定能行的！” 结果她讲得很流利，得到了全体同学的掌声，她的脸上也露出了久违的笑 容。此后，我还多次为她提供尝试成功的机会，让其体验成功的喜悦和荣誉，增加良性 刺激，使她摆脱自闭心理，激发起自信心和上进心。心灵的交往，热情的鼓励，温暖着 她那颗冷漠的