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南方地区
课题: 南方地区 课型 : 综合课
1、我要学会运用南方地区的地形图 , 找出南方地区与北方地区、西北地区、
青藏地区的界限,指出南方地区的位置和范围。
2、我要学会掌握南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征,通过分
学习
析南方地区自然特征及其内部差异的主要成因 , 初步学会区域分析的方法。
目标
3、我要学会了解南方地区发展水田农业的有利,不利自然条件和主要农作
物 , 理解南方地区自然环境对农业生产、生活的影响 , 进一步树立因地制宜的
观念。
重点 南方地区自然特征及其内部差异的主要成因
难点 南方地区自然环境对农业 生产、生活的影响 , 进一步树立因地制宜的观念。
自研自探 探究展示
(要求: 独立阅读教材 , 解决相应问题,在教材 要求 : 积极参与小组讨论 ,
学习建议
上标记、圈画,将 关键词或关键语句记在导学 充分发表意见。解决疑难
案上。) 问题 , 准备小组展示。
创设情境 , 明确任务 展示1 : 教材 P46 活动第
一题 , 阅读图 7.3 ,找出
展示我国南方地区典型的自然景观、农业景观 南方地区主要的 地形区
有哪些 ? 小组展示形
图,说一说你看的景观与北方地区有什么区 式可多种多
展示 2: 教材 P4 6活动二 样
别? 题 , 从海拔、范围大小、
完整性等方面 , 比较四川
盆地、云贵高原、长江中
下游平原和东南丘陵四大
精读文本 , 自主构建(独学、对学、群学) 地形区的地形特征 。
展 示 3:从地形的角度 ,
解释下列现象。
导学一:基础知识梳理 (1) 、 冬季 , 四川盆地比
同纬度的长江中下游平原
1、气候湿热的红土地 温暖。
(2) 西
结合教材完成 课时练P 38 知识点一的 1— 5
题。
2、重要的水 田农业
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