七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1框和朋友在一起教学案无答案新人教版.pdfVIP

和朋友在一起 课标要求 1.7 了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。 教学目标要求 1. 情感、态度和价值观目标 : 体会交往与友谊对生命成长的意义 2. 知识与能力目标 : 理解：友谊的特质及友谊对生命成长的意义。 教学重点与难点 1. 教学重点：梳理自己的交友状况，感受友谊的力量和美好。 2. 教学难点：明确梳理自己朋友关系的意义。 学法指导 1. 合作探究法：通过小组成员之间的交流讨论，体会友谊的重要意义。 2. 情景分析法：老师创设问题情景，学生针对具体的问题情景进行分析、感悟。 教学过程 导入新课 歌曲导入：多媒体播放《永远是朋友》。 提问：歌曲歌唱的是什么？ 对。是朋友，是友谊。从这节课开始，我们将一起来学习本学期的第二单元《友谊的天空》。 活动一：运用你的经验 阅读教材 P38 页“运用你的经验”思考：上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中，你 的选择会是谁？（请填在后面的括号里） ?快乐的事，你最愿意与谁分享？ （ ） ?心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？（ ） ?遇到了困难，你最愿意向谁求助？（ ） ?你最愿意与谁一起外出游玩？ （ ） 讲授新课 教师：首先我们来共同学习第一部分内容。 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第一节 和朋友在一起 一、我的朋友圈 活动二：探究与分享——我的朋友圈 阅读教材 P39 探究与分享，回答： 1. 在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在下图的相应位置。 2. 你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？ 3. 随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？ 学生据实回答，教师总结归纳： 1. 进入初中，朋友对我们生活的影响发生什么变化？ ( 熟读 ) ①伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 ②对友谊的渴望，让我们相互靠近。 2. 随着年龄的增长，我们的交友发生哪些变化？ ( 熟读 ) ①随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内 容更丰富了； ②也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 活动三：探究与分享——朋友的影响力 阅读课本Ｐ 40 －41 ．探究与分享 要求：朋友对你有哪些影响？在中间的圆上写上你的名字，在周围圆中分别写上朋友的名字及朋友的影 响。 交流：完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？ 二、友谊的力量 活动四：探究与分享——我和朋友的故事 交流：请说说你和朋友的故事，并谈谈感受。 因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活的更加自在； 因为朋友我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏； 因为朋友，我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐。 3. 友谊的力量体现在哪里？ ( 背诵 ) ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到 朋友的影响。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 ③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 观看动画《管鲍之交》，