七年级音乐下册全册教案汇总.pdf

七年级下册音乐教案 第一单元春之声 一、编写意图 这个单元的内容设计与学校春季开学这样一种特定时段密切相关。目的在于 , 以 春之声“ ”这一主题为出发点 ,通过让学生聆听、演唱、演奏描绘春天的音乐作品 , 使他们体验并感受音乐与大自然、音乐与社会生活的密切联系 ,理解音乐与相关文 化相结合所产生的艺术作品独特的魅力 ,加深对音乐学科价值的认识。内容安排上 , 首先选取现代作家朱自清的散文名篇《春》 (节选作为学生朗读的文字材料 ,并为之 配上背景音乐 (门德尔松的钢琴小品《春之歌》 ,将学生带人春天美好的情境中 ,唤起 学生对春天的美好情感。接下来安排的唱歌曲目为莫扎特的抒情歌曲《渴望春天》 , 突出春天的诗意 ,并与学生的春游活动相关联 ;欣赏曲目选取了中国作品《新疆之 春》 (小提琴独奏《春晓》 (独唱《春节序曲》 (合奏 ,外国作品选取了《春天奏鸣 曲》(小提琴独奏 ;最后选取 20 世纪初著名的学堂乐歌《春游》 (李叔同词曲作为学 生填词和器乐演奏的内容。 由于表现春天题材的音乐作品非常多 ,在材料筛选上 ,既从学生的接受能力出发 , 选取与他们生活相关的作品 ;也注意了不同作品在课堂教学时对学生情绪的调节作 用。此外 ,教材中有意识地将地理、历史、古诗词、民间习俗等相关内容加以渗透 , 以丰富学生的综合知识层面 ,同时也有助于开发音乐材料的人文价值。 二、教学安排 本单元可以安排为 2 课时。第一课时为 “配乐诗朗诵 ”和 “唱歌 ”两项内容 ,第二课 时为 欣赏“ ”、 “学吹竖笛 ”与 “音乐活动 ”。 第一课时可以按教科书的顺序 ,先进行 “配乐诗朗诵 ”的教学活动 ,也可以先安排 “唱歌 ”。两种安排都可以起到比较好的导入作用 ,能够收到较好的课堂教学效果。 第二课时应当注意区分 “欣赏 ”曲目的不同情绪、不同表现方式以及暗含其中的音乐 基本要素 : 《新疆之春》是奔放欢快、载歌载舞的器乐独奏曲 ,切分节奏、装饰音的 运用具有典型的新疆风格 ; 《春晓》为古朴、深幽、令人回味的抒情歌曲 ,采用的是 七声雅乐音阶 ; 《春节序曲》为热闹欢腾背景下的秧歌舞蹈场面 ,双簧管迷人的音色 在管弦乐队的陪衬下格外动人 ,同样运用切分节奏、装饰音 ,但采用的是汉族调式 ;贝 多芬的小提琴与钢琴《春天奏鸣曲》中快速的音阶跑动使人感受到的旋律十分流畅 清新 ,沐浴在春光下的喜悦之情溢于言表 ,练习中提及 “和弦 ”概念 ; 《春游》可以设计 为用竖笛演奏、器乐合奏、演唱加竖笛或小乐队伴奏等多重形式。为《春游》填词 练习的目的是引导学生探索歌曲中词与曲之间密不可分、相辅相成的关系 ,为学生 分析歌曲、了解歌曲写作的基本常识做铺垫。 第一单元第一课 教学内容 : 1.歌曲 : 《渴望春天》。 2.创编 :为歌曲配打击乐伴奏。 3.配乐散文 : 《春》。教学准备:钢琴、录音机、磁带、 VCD 、打击乐、铃鼓、 三角铁、